為加強學校心理危機預防體系建設，2023年10月16日下午，成都市龍舟路小學積極開展了校園心理危機預防與干預培訓，本次培訓由學校校長助理兼德育主任潘淳主講，學校行政及全體教師積極參加學習。
本次培訓從多方面入手。首先，在教師方面，尤其重點介紹了老師們要如何從言語上、行為上、生活中多角度對學生進行日常觀察，不僅要多關心、多了解，還要耐心傾聽，給予學生接納理解，才能及時掌握學生心理動態(tài)，對學生的心理問題做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。老師們既要有關愛，有溝通，也要有規(guī)則，“溫柔而堅定”。
其次，班級預防也至關重要。一方面，要積極發(fā)揮朋輩力量，每個班的心理委員要充分發(fā)揮“消息樹”作用，協(xié)助班主任、心理健康老師做好工作。另一方面，要充分發(fā)揮心理班會課的宣傳科普作用，要根據(jù)班級具體情況，開設不同主題的心理班會課，幫助學生樹立健康積極的心態(tài)。
除此之外，心理教師除了課堂觀察與日常溝通，還要從多渠道打開孩子的心門，傾聽孩子的心聲，例如心靈“悄悄話”、心理本、心理輔導室沙盤體驗及拳擊宣泄等。
通過本次培訓，老師們對學生心理危機的識別和應對能力得以提升，也更加明確了自己的職責與重任。
每個孩子都值得被好好對待！老師們一起攜手用心守護學生心靈成長，用責任守衛(wèi)學生生命安全。（李永 通訊員 王志英 曾作為 林紅秀）
龍舟路小學,學生心理危機識別與干預
