為了創(chuàng)設(shè)相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的研學(xué)環(huán)境，切實發(fā)揮幼兒園的示范引領(lǐng)作用，2023年10月13日、17日，成都市溫江區(qū)柳城幼兒園分批次熱情接待了“國培計劃”西藏自治區(qū)幼兒園骨干教師100余人來園參觀交流。
柳城幼兒園黨支部書記、柳幼教育集團總園長趙揚眉對來自西藏的幼教同行的到來表示熱烈歡迎，在簡要介紹柳城幼兒園的建園背景和基本情況后，趙園長預(yù)祝本次交流活動取得圓滿成功。
本次觀摩交流活動由環(huán)境參觀、區(qū)角觀摩、專題講座、課例觀摩、互動式教研組成。
環(huán)境參觀 成長互鑒
西藏骨干教師們走進區(qū)角游戲現(xiàn)場，觀摩了各年級的班級區(qū)域活動開展。觀摩中，老師們從孩子們獨立自主、專注投入地探索、游戲的過程中，深切感受到以幼兒為主體的教育理念。同時，柳城幼兒園將幼兒的發(fā)展核心經(jīng)驗巧妙滲透在區(qū)域材料中更是受到了各位老師的高度認可。
專題分享 構(gòu)建經(jīng)驗
區(qū)角游戲?qū)τ變褐黧w性、思維發(fā)展、社會交往與合作能力等方面的成長有著重要的作用。柳城幼兒園課程發(fā)展中心主任馮麗、教師發(fā)展中心主任盧穎分別以《幼兒園區(qū)角游戲》《區(qū)域游戲材料投放與指導(dǎo)》為題開展專題講座，兩位主講者從學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的特點、學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲組織、區(qū)域材料投放等多角度、多方面深入淺出地給西藏國培班的老師們進行了經(jīng)驗分享。
基于問題 實操演練
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在專題講座后，為幫助參培教師深入理解幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的操作和實施，更好的將理論與實踐相結(jié)合，幼兒園設(shè)置了《區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組演練》的實踐操作活動。讓教師在親身感知、實際操作中理解兒童，讀懂兒童，科學(xué)的去設(shè)計區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，支持兒童的自主游戲活動。
課例分享 助推發(fā)展
“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，因此，幼兒園骨干教師周杏、李茜分別為參培老師帶來了安全課例活動《身體隱私護衛(wèi)隊》及《消防大沖關(guān)》。通過課例的觀摩，參培的教師認識到需要充分結(jié)合學(xué)前兒童的身心特點以及學(xué)前兒童安全教育的規(guī)律，把握真問題，研究真兒童，通過適宜的方法逐步提升孩子的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
互動研討 深入思考
課例觀摩結(jié)束后，在科研組長朱秋爽的組織下，課例執(zhí)教的兩位老師分別對自己的課例進行說課，而參研的西藏骨干教師們緊緊就“安全教育活動實施的有效策略”開展現(xiàn)場研討。在研討中，朱老師分別圍繞“安全課例活動的設(shè)計與組織、遵循的基本原則、活動實施的路徑”等問題進行深入地研討。提煉出開展安全教育活動的關(guān)鍵詞，即“生活化”“游戲化”“情境化”，并指出幼兒園安全教育活動的各項注意事項，參研的老師們對于安全活動課例的組織與實施有了更加系統(tǒng)、全面的了解。
研可促思，思研共長，在觀摩+研討的溝通學(xué)習(xí)氛圍中，柳城幼兒園組織的活動現(xiàn)場得到參培教師的一致贊揚和肯定。他們表示此次觀摩，感受到柳城幼兒園凝聚的“親”文化，看到了每一處環(huán)境中、每一個活動中深深蘊含著教育價值，這是園所文化浸潤后的體現(xiàn)，更是課程帶來的溫度。柳城幼兒園也將以更開放、包容的姿態(tài)，深耕“親”文化，踐行高質(zhì)量發(fā)展，為推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出貢獻。（張紅）
成都市溫江區(qū)柳城幼兒園,“國培計劃”西藏自治區(qū)幼兒園骨干教師
