為進(jìn)一步提升小學(xué)語文教師教學(xué)和科研水平，充分利用教研資源，在課堂落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，10月12日，崇州市辰居小學(xué)校特邀成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)何小波作主題為《新時(shí)代坐標(biāo)下教師專業(yè)成長(zhǎng)思考與實(shí)踐》的專題培訓(xùn)。學(xué)校全體語文老師、中山小學(xué)、羊馬學(xué)校的教師代表參加了此次培訓(xùn)。
講座伊始，何副校長(zhǎng)介紹了新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展要求，并結(jié)合時(shí)代背景和自身經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)教育的不可替代性。作為教師要做有溫度的教師，做有溫度的教育。他指出，作為新時(shí)代教師應(yīng)與學(xué)生建立伙伴關(guān)系，把握好寬嚴(yán)之度，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。他列舉了教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐案例，幫助大家尋找適合的專業(yè)發(fā)展路徑，建議學(xué)習(xí)的方式應(yīng)從當(dāng)下的“學(xué)以致用”走向“用以致學(xué)”“創(chuàng)以致學(xué)”。
活動(dòng)尾聲，教師發(fā)展中心主任周宇進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言：在時(shí)代洪流的裹挾下，教師應(yīng)準(zhǔn)確對(duì)自己進(jìn)行定位，思考如何進(jìn)行專業(yè)提升，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)以致用，努力成為最優(yōu)秀的自己。
此次活動(dòng)為教師指明了專業(yè)成長(zhǎng)的方向，引發(fā)大家的思考。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，且行且成長(zhǎng)。（黃小林）
崇州市辰居小學(xué)校,研修培訓(xùn)
