綠茵場上，晶瑩的汗水；課堂內(nèi)外，絢爛的笑顏。這個美麗的初秋，行走在校園內(nèi)的，有幸�？鞓返娜A彩娃娃們，還有那些一起陪伴著他們的家長朋友們。近日，成都市培華小學(xué)舉行了四年級家長開放日。
走進(jìn)課堂
語文課上，老師們充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的意識，鼓勵他們勤于思考，大膽發(fā)言，勇于質(zhì)疑，一篇知識點密集而內(nèi)容豐富的課文，在老師的循循善誘下，輕松而高效地達(dá)成了課前預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)課則層次分明，循序漸進(jìn)，重難點突出，既有邏輯又富生趣。老師利用精美的課件、有趣的游戲，激勵孩子親身經(jīng)歷，親自體驗，鍛煉了孩子們的動腦動手能力。
葉老師的英語課采用全英文授課，講授新課的同時，對孩子的語法和自然拼讀也進(jìn)行不斷鞏固，幫助孩子們把基本功訓(xùn)練得更加扎實，小組加分制則在兼顧趣味性的同時，激勵了孩子求知的熱情。
體育課上，葉老師很好地踐行了新課程理念。通過別開生面的教學(xué)模式，和孩子積極互動，科學(xué)指導(dǎo)方法，積極給予反饋和評價，讓孩子們對排球的打法有了進(jìn)一步正確認(rèn)識。
走進(jìn)課間
陽光大課間里，孩子們在老師帶領(lǐng)下，進(jìn)行各種豐富多彩、寓教于樂的活動，緩解了疲勞和壓力，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力，揮灑了汗水，鍛煉了身體，收獲了快樂。
走進(jìn)心靈
課后，各班家長和任課教師們進(jìn)行了進(jìn)一步的深入交流。交流中，老師們對四年級學(xué)生的身心特點和家庭教育進(jìn)行了進(jìn)一步指導(dǎo)，也聆聽了家長們的感受，家長們一致認(rèn)為，這是一次真誠、務(wù)實、開放、包容的活動，對學(xué)校的教育理念、管理模式和老師的工作進(jìn)行了充分肯定。
走進(jìn)“食”光
學(xué)生午餐的安全和質(zhì)量，關(guān)系到每一名孩子的健康與成長。家長代表們走進(jìn)廚房，實地查看，當(dāng)面溝通，了解學(xué)校午餐供應(yīng)與服務(wù)情況。
中午，家長代表紛紛走進(jìn)班級與學(xué)生共享午餐，感受學(xué)生就餐秩序，查看學(xué)生就餐流程，親自品嘗菜品口味�？煽诙鵂I養(yǎng)的午餐不僅給孩子們帶來營養(yǎng)與健康，還因為家長的參與、陪伴，更多了一份快樂和溫馨。
半日開放活動讓家長更加全面地了解到孩子們在學(xué)校的生活狀態(tài)。在每個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長們感受到了老師的辛苦付出和對孩子滿滿的愛，言語之間都流露出了對學(xué)校、老師的肯定與感謝以及對孩子成長的歡喜。這次活動拉近了學(xué)校和家長的距離，為家校攜手、共育美好搭建了更好的平臺！（魏雅莉）
培華小學(xué),四年級
