為了架起溝通的橋梁，更好地促進(jìn)家園共育，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，成都蒙彼利埃幼兒園于9月25日-9月27日開(kāi)展了家長(zhǎng)親子半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們零距離感受孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
共赴成長(zhǎng)，如約而至
帶著愛(ài)與期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。在老師和家長(zhǎng)的溫情互動(dòng)下家長(zhǎng)有序簽到，拉開(kāi)了親子半日活動(dòng)的帷幕。
家國(guó)情懷，培根鑄魂
國(guó)歌響起，升旗手有節(jié)奏地拉著升旗繩，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，隨著樂(lè)曲唱起國(guó)歌，沁潤(rùn)著孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，大二班小朋友表演的舞蹈《中秋》、打擊樂(lè)《萬(wàn)疆》完美詮釋了有國(guó)才有家。
晨間運(yùn)動(dòng)，活力綻放
一日之際在于晨，伴著歡快的音樂(lè)聲，蒙寶們各個(gè)精神飽滿，每一個(gè)動(dòng)作都充滿著陽(yáng)光與活力。
趣味繪本，親子共讀
小班各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以繪本故事為載體，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)閱讀的興趣，并嘗試?yán)斫饫L本內(nèi)容。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中，看到了幼兒積極思考、大膽表達(dá)表現(xiàn)的模樣，近距離感受到孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣！
親子活動(dòng)，精彩紛呈
回望過(guò)去，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。中、大年級(jí)分別從交通、建筑、通訊、軍事、服裝五個(gè)方面開(kāi)展親子手工活動(dòng)，展現(xiàn)祖國(guó)各方面的發(fā)展變化，以此親子共話祖國(guó)的日新月異，共祝祖國(guó)繁榮昌盛！
“幼”見(jiàn)美好，情滿中秋
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。中秋佳節(jié)在即，小班組以中秋為主題，結(jié)合幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，巧妙利用戶外材料，合理布局，精心設(shè)計(jì)親子游戲。在爸爸媽媽的陪伴下，寶貝們顯得格外興奮，操場(chǎng)上其樂(lè)融融，圓圓滿滿！
家長(zhǎng)學(xué)校，賦能成長(zhǎng)
家庭潛移默化地影響著孩子各個(gè)方面地發(fā)展，為了幫助家長(zhǎng)了解不同年齡段幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，幼兒園針對(duì)小、中、大三個(gè)年齡段的家長(zhǎng)開(kāi)展了主題為《正確認(rèn)識(shí)幼小銜接》《兒童人際交往能力的培養(yǎng)》《小手牽大手，“悅”讀越美好》的專題講座。
大班組《正確認(rèn)識(shí)幼小銜接》
中班組《兒童人際交往能力的培養(yǎng)》
小班組《小手牽大手，“悅”讀越美好》
心得交流，為愛(ài)趕赴
半日活動(dòng)結(jié)束后，各班教師和家長(zhǎng)就活動(dòng)、本班幼兒的基本情況以及幼兒年齡特點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)們從半日活動(dòng)及交流會(huì)全方位的了解幼兒在園情況及整個(gè)班級(jí)的建設(shè)工作。
真情反饋，感恩遇見(jiàn)
家長(zhǎng)們紛紛留下真誠(chéng)的反饋，字里行間表達(dá)了見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的喜悅，對(duì)老師辛苦付出的感激以及對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的肯定。
有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾�。屬于TA的花期，一定會(huì)到來(lái)！家園攜手，一起用愛(ài)陪伴孩子快樂(lè)的童年！（李永）
半日相約,成都蒙彼利埃幼兒園,家長(zhǎng),孩子,共慶“雙節(jié)”
