大邑縣北街小學為了力求科學、有效的角度幫助廣大家長發(fā)現(xiàn)并解決孩子在現(xiàn)實中可能面臨的困擾和問題。學校特別推出“情趣北小•心理微課堂”，從小學一年級至六年級，根據(jù)不同階段孩子的心理特征，給予相應的教育方法，希望能夠為家長們樹立正確的家庭教育理念、家庭教育知識、掌握科學的家庭教育方法和提高家庭教育能力。期待在家長、老師的共同培育下，讓孩子能更健康、快樂地成長，成為一名“德能兼美 科藝雙馨 ”的五好少年。
作為家長，你是否曾經(jīng)有這樣的煩惱：我非常愛我的孩子，但為什么他覺得我不愛他？我非常關心家人，卻總覺得家里的人不理解我。這些困擾和疑惑常常讓人感到困擾。在家庭系統(tǒng)中，存在著一些不易察覺的力量，它們在控制著家庭成員之間的關系，這就是愛的序位。如果我們遵循愛的序位與家人相處，關系會很好，大家都能夠快樂地成長；如果我們忽視了它，家人就會感到困擾，這些困擾源于個人未能成功與父母分離。在教育心理學的專業(yè)研究中，人際關系中存在秩序，而這些秩序往往是由愛所確定的。只有當我們洞悉這些秩序，愛才能達到成功。我們常常困惑于盲目和缺乏了解的愛，沒有意識到這些秩序。但當真正的愛讓我們了解并尊重這些秩序時，我們的愿望才能實現(xiàn)。無論是對我們自己還是周圍的人，愛都能散發(fā)出美好的氛圍，并具有治愈的效果。在本期節(jié)目中，我們將與我校心理專職教師付凱宇一起探索家庭關系中的愛的序位。
健康有序的家庭系統(tǒng)十分看重夫妻關系和親子關系，家人間彼此尊重、理解、關愛，每個人都各司其職，孩子也能在這樣溫馨和諧的家庭中快樂成長。
