為進一步推進新建園教師專業(yè)發(fā)展，通過課題研究工作的開展，幫助教師提升科研能力及專業(yè)素養(yǎng)，2023年9月19日，四川天府新區(qū)雙燕幼兒園進行了區(qū)級課題《促進新建園教師專業(yè)發(fā)展的園本研修實踐研究》開題論證會，幼兒園邀請到成都大學師范學院副教授萬中老師，四川天府新區(qū)教育科學研究院主任黃建如老師，天府新區(qū)教育科學研究院小學室副主任、學前教育研究員彭慶老師，以及姐妹園、幫扶園共計30余名教師參加本次開題論證會。
宣讀立項通知書
開題匯報前，彭慶老師宣讀了課題立項通知書，對幼兒園區(qū)級課題成功立項表示祝賀。
課題開題陳述
隨后，課題組負責人黃露園長運用圖文并茂的方式對《促進新建園教師專業(yè)發(fā)展的園本研修實踐研究》作開題報告，黃園長在報告中詳細闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標及研究的思路方法。匯報凝練了課題組成員對教育科研的熱情與追求，老師們將全力以赴，用實踐開闊前行的路。
緊接著對保教管理者和一線教師進行《以有效的園本研修，促教師專業(yè)成長》訪談。訪談中，保教管理者從新建園中教師專業(yè)發(fā)展遇到的困惑以及立項課題后一線教師的所思所獲的心路歷程進行了分享。
專家引領 明晰方向
與會專家們認真聽取了課題組的開題報告，對課題進行詳細論證與精心指導。在選題價值和立意、課題前期準備方面表示了贊許。專家對幼兒園課題的選題表示肯定，對雙燕幼兒園能基于幼兒園實際需求，能夠從實際現(xiàn)狀及教師需求開展實踐研究表示認可，并對問題的分析、后期研究的策略等方面提出建議，幫助老師們進一步理清了課題研究的方向。
最后，課題負責人黃露園長代表全體課題組成員作表態(tài)性發(fā)言，對專家們?nèi)婕氈�、科學具體的指導表示感謝，并表明接下來課題組將認真梳理專家們的寶貴意見和建議，調(diào)整相應的方法和對策，積極改進、吸取養(yǎng)分、潛心研究，積極推進課題的研究工作，確保各階段研究成果落地。
此次開題論證會議使課題組成員進一步明確了研究思路�？蒲兄啡沃囟肋h，相信在專家們的引領下，課題組成員必定齊心協(xié)力，一步一個腳印，深耕細作，將課題研究做深做實。（黃小林）
雙燕幼兒園,區(qū)級課題開題論證會
