雙流區(qū)機關(guān)第二幼兒園教育集團成員園金橋紅石幼兒園即將迎來成都市一級園創(chuàng)建檢查，為發(fā)揮集團智慧，形成集團內(nèi)互幫互學氛圍，2023年9月15日，成都市雙流區(qū)機關(guān)第二幼兒園學前教育集團視導診斷了金橋紅石幼兒園創(chuàng)建工作。本次指導會議特別邀請了雙流區(qū)教育局學前科韓萍老師，為活動進行專業(yè)點撥，參與會議的還有各集團園園長、保教主任、骨干教師。
首先，集團龍頭園園長王玉彬就本次活動提出了具體的工作要求，希望集團園成員要統(tǒng)一思想，凝心聚力，依托創(chuàng)級工作，在幫扶金橋紅石幼兒園中對標反思，交流碰撞、自我提升。
互學互鑒，共促成長
接下來，參加人員分成小組定人定點對各班半日活動的組織以及室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行了全程跟蹤觀摩和指導。通過對每一個環(huán)節(jié)細致的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指導并整改，幫助金橋紅石幼兒園的老師們查找問題，提升一日活動組織與實施的能力。
研有所獲，行有所樂
觀摩指導后，集團組織了集中研討和個別交流。大家就跟班中的問題和困惑對標一級園創(chuàng)建提出問題、拋出觀點，在碰撞中交融，在交融中共進，對一日活動的有效開展有了更清晰的思路。
專業(yè)引領(lǐng)，賦能共進
學前科韓萍老師從“兩個感受”和“三個關(guān)注”就本次集團活動進行了專業(yè)點撥。她感受到了紅石幼兒園的不斷改變，感受到了集團園精心的準備與組織，體會到了集團園的凝聚力，并代表學前科對紅石幼兒園的積極改變以及集團園的專業(yè)引導進行鼓勵與表揚。
同時，韓老師也提到在一級園創(chuàng)設(shè)過程中還應該關(guān)注到的三個方面。一是關(guān)注細節(jié)：彰顯園所文化，關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展；二是關(guān)注教育性：教育價值應該涵蓋在環(huán)境之中，區(qū)域價值應該與主題相聯(lián)動。三是關(guān)注兒童發(fā)展：計劃與目標要具有一致性，讓孩子真正獲得成長。
集團龍頭園園長王玉彬就此次的活動主題，從審美與呈現(xiàn)內(nèi)容上分享了自己的專業(yè)見解。王園長指出，想要給幼兒帶來美的感受、美的體驗，教師需要做的就是提高自身的審美水平與美術(shù)素養(yǎng)，在一日活動中具有“課程視角”，在“堅持兒童立場，彰顯園所文化，凸顯課程意識”的理念下，隨處有教育，行為有價值。
本次幫扶視導工作，充分發(fā)揮了集團園的示范引領(lǐng)作用，高效推進紅石幼兒園創(chuàng)建工作，讓集團園教師對半日活動的有效組織有了更深刻的認識和理解。同時，也為集團內(nèi)其它二級園所創(chuàng)市一級園積累創(chuàng)建經(jīng)驗，為今后園所創(chuàng)建工作打下基礎(chǔ)。（江蕾）
雙流區(qū)機關(guān)二幼,診斷視導精把脈,集團賦能啟新航
