2023年8月25日，成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校“愛(ài)在一起共成長(zhǎng) 幸逢十年再出發(fā)”班主任培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)校四樓會(huì)議室開(kāi)展。
引·名家經(jīng)驗(yàn)
成都市優(yōu)秀班主任、龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)葉疏影老師圍繞“治班那些事”給大家分享了她和鯨魚(yú)班的故事。從多彩走向多元，從主題走向項(xiàng)目，既有頂層設(shè)計(jì)的高度，也有詳實(shí)的案例，老師們從中獲得了班級(jí)管理的策略經(jīng)驗(yàn)。
成都高新區(qū)優(yōu)秀班主任謝芳老師帶來(lái)了《以品格教育為抓手的班級(jí)常規(guī)管理》分享。謝老師詳細(xì)講解了如何在班級(jí)的日常管理中培養(yǎng)優(yōu)秀品格，遇見(jiàn)品格，遇見(jiàn)美好。
享·治班策略
一間教室，一群孩子，一班一世界。班級(jí)藏著孩子的未來(lái)。有能量，才有生態(tài)；有生態(tài)，才有關(guān)系；有關(guān)系，才有世界。
接著，白維老師分享治班策略《著眼于愛(ài) 著手于細(xì)》；李亨盛老師分享治班策略《讓孩子樂(lè)觀起來(lái)》；張富強(qiáng)老師分享治班策略《跨越臺(tái)階 筑夢(mèng)前行》；鐘孟庭老師分享治班策略《牽著蝸牛去散步》。
研·智慧碰撞
看見(jiàn)兒童，成為兒童。不斷創(chuàng)建更好的生態(tài)，來(lái)維持班級(jí)管理的多維平衡，并賦能于每個(gè)孩童的自然生長(zhǎng)。
郭超老師微班會(huì)展示《解碼生命=1》
許梅老師專(zhuān)題講座《如何打造微班會(huì)》
悟·學(xué)而賦能
治班策略沙龍研討，微班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)模擬，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，是一種期許、一種激勵(lì)，也是一種督促、一種鞭策。過(guò)去十年，大家風(fēng)雨兼程砥礪求索，未來(lái)十年，大家將不忘初心砥礪前行。
四時(shí)之美，不止于金秋。歲月流轉(zhuǎn)，回到童年，共赴下一場(chǎng)遇見(jiàn)。一路向前，愛(ài)在一起，為時(shí)光題下序言。這是心境，亦是向往。（陳海燕）
成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,班主任培訓(xùn)
