愉快的暑假悄然而過,新的學期如期而至。為確保新學期工作正常有序開展,進一步貫徹落實新學期的工作目標與思路,不斷提升教師的自身素養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力,成都市雙流區(qū)怡心第三幼兒園特邀請四川師范大學教授、博士生導師鄢超云教授、四川天府新區(qū)元音幼兒園徐途瓊園長對老師們開展了相關專題培訓。
一、解讀《幼兒園保育教育質量評估指南》專題培訓
學習過程中鄢教授向大家解讀了《幼兒園保育教育質量評估指南》的出臺背景及意義,也讓老師們了解到文件精神中的內涵和外延,并結合實際問題,引領教師們深入理解如何貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》精神,聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素,切實提高保教質量。
此次專題培訓活動,有效提升了教師對《幼兒園保育教育質量評估指南》的理解和認識,明確了幼兒園科學發(fā)展的目標。有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),也為幼兒園保育教育的高質量發(fā)展夯實了基礎。怡心三幼也將按照《幼兒園保育教育質量評估指南》的文件要求,加強保教結合,切實轉變教師教育思想,有方向、有目標、有步驟地推動保教質量的持續(xù)提升,讓幼兒在更加科學的環(huán)境中快樂成長!
二、《幼小銜接的多元實踐與探究》專題培訓
徐園長為老師們帶來了《幼小銜接的多元實踐路徑》專題分享。徐園長以元音幼兒園幼小銜接實施的六個路徑為基點,從機制建設、課程建設、教研模式、家園共育四個方面闡述了園所對幼小科學銜接的解讀與行動。
徐園長強調:科學做好幼小銜接工作任重道遠,老師們在實踐中一要將“四個準備”內容有機融合和滲透;二要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,處理好循序漸進與把握重點的關系;三要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,用科學的、符合幼兒學習特點的方式,幫助幼兒做好入學準備;四要主動為家長提供有效的家庭教育指導,幫助家長提高科學育兒水平,轉變教育觀念。
聆聽不止,筆尖不停,教師們把知識留在紙上,把成長記在心間。認真聆聽的同時,詳細記錄培訓內容,將知識理念結合實際工作進行內化和梳理,真正做到學實、學透、學精,為培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展繼續(xù)努力。
星光不問趕路人,時光不負有心人。此次新學期培訓工作吹響了新學期乘風破浪的號角,為幼兒園新學期的良好開局奠定了堅實基礎,也推進了新學期各項工作穩(wěn)步進行。教師們將以更加飽滿的工作熱情,更加振奮的精神狀態(tài)投入到新學期各項工作中,堅定信念、砥礪前行!(江蕾 通訊員 楊禹)
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