為進(jìn)一步深入課題研究，加強(qiáng)課題組成員間的交流，促進(jìn)課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。2023年7月4日上午，彭州市延秀小學(xué)數(shù)學(xué)、藝術(shù)組課題召開(kāi)了2022—2023學(xué)年度下期課題研究總結(jié)會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)處王小波主任主持，兩個(gè)課題組全體成員參加本次會(huì)議。
數(shù)學(xué)與閱讀相遇，思考與理性相融
首先是數(shù)學(xué)課題《利用數(shù)學(xué)閱教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略的研究》總結(jié)。
課題組成員唐元富老師重點(diǎn)匯報(bào)了當(dāng)前課題研究的內(nèi)容，分析如何充分將閱讀教學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂中。李云瓊老師總結(jié)了現(xiàn)階段課題研究的過(guò)程和方法，闡述了利用閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的路徑和策略。黎梅老師分享了自己基于數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)模式參賽后所獲成果及其心得體會(huì)。蘭瑩瑩老師就數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)課程推進(jìn)所遇到的困難進(jìn)行了交流。
音樂(lè)與美術(shù)融合，文化與自信同行
隨后是藝術(shù)課題《小學(xué)藝術(shù)融合課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究——以彭州古蜀文化為例》總結(jié)。
藝術(shù)課題組老師從各自負(fù)責(zé)的研究?jī)?nèi)容模塊進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。朱小英、尹華翠老師如期撰寫(xiě)了課題階段計(jì)劃、總結(jié)，組織學(xué)生編創(chuàng)博物館繪本，積極撰寫(xiě)論文并取得可喜成績(jī)。其他課題組老師分別從“博物館+”系列課程、編創(chuàng)快板《古蜀童謠》、編創(chuàng)舞蹈《魚(yú)鳧王的故事》、音樂(lè)活動(dòng)與古蜀繪本、收集彭州古蜀文化通識(shí)性讀物資料等方面進(jìn)行總結(jié)研討。
通過(guò)總結(jié)交流，藝術(shù)課題組老師們對(duì)課題的研究思路和方向進(jìn)行深入研討學(xué)習(xí)，明確了課題研究是從彭州古蜀文化入手，讓學(xué)生了解彭州古蜀歷史文化和人文風(fēng)情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
王主任就兩個(gè)課題的研究進(jìn)展與存在的問(wèn)題做出指導(dǎo)，并對(duì)下一階段研究重點(diǎn)和計(jì)劃提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)：課題研究是教師個(gè)人發(fā)展的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。希望課題研究成員扎實(shí)推進(jìn)課題研究進(jìn)程，樹(shù)立成果意識(shí)，圍繞本課題積極開(kāi)展活動(dòng)，將成果細(xì)心收集與整理。并對(duì)成員們寄予厚望：希望大家多讀書(shū)，多嘗試，祝愿大家在課題研究中取得優(yōu)秀成果，真正在研究中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（賴波 通訊員 蘭瑩瑩 王汝玲 張小梅）
延秀小學(xué),課題研究,總結(jié)會(huì)
