成都市科華中路小學(xué)“強(qiáng)師德，正師風(fēng)”專題教育活動(dòng)于2023年7月3日下午在大會(huì)議室開(kāi)展。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了來(lái)自成都市龍江路小學(xué)的周勤老師，為科華全體教師進(jìn)行主題為“雙向奔赴，協(xié)同育人”的分享。
周勤老師以“班主任工作故事會(huì)”的方式從三個(gè)故事進(jìn)行了分享：
看見(jiàn)需要——特需兒童的故事。周勤老師介紹了“以班為本，協(xié)調(diào)育人”小學(xué)高段“特需兒童”交往課程。課程用三個(gè)典型案例講解了，班級(jí)層面存在班級(jí)特需兒童占比較高，年段特點(diǎn)帶來(lái)摩擦增多(前青春期)，協(xié)調(diào)育人難度較大的問(wèn)題。于是設(shè)置了和悅、和融、和善的三“和”課程內(nèi)容。進(jìn)行了關(guān)心打卡氛圍協(xié)同、特需兒童技能協(xié)同、五育融合活動(dòng)協(xié)同的課程實(shí)施。
看見(jiàn)問(wèn)題——籃球聯(lián)賽的故事。在籃球聯(lián)賽中，主要為人的問(wèn)題和時(shí)間的問(wèn)題。所以有效管理“人”需要有效決策、有效分配和自我管理。有效管理時(shí)間則需要有效計(jì)劃、有效總結(jié)，形成閉環(huán)。
看見(jiàn)價(jià)值——老驥伏櫪的故事。周勤老師通過(guò)介紹自己的成長(zhǎng)史，讓老師們知道了修己安人，以和帶班，事緩則圓。雙向奔赴，在別人需要的地方看見(jiàn)自己的責(zé)任。
在這次分享會(huì)中，老師們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理和自我價(jià)值認(rèn)同上都得到很大的啟發(fā)。（孫林馨 通訊員 麻瑜月 李竹春）
強(qiáng)師德,正師風(fēng),科華中路小學(xué),教師,聽(tīng)同仁“講故事”
