幼兒時(shí)期是情緒情感發(fā)展的關(guān)鍵期，情緒管理能力關(guān)乎幼兒身心發(fā)展、社交能力發(fā)展、習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成。為了讓家長(zhǎng)了解并識(shí)別幼兒的情緒，幫助幼兒管理情緒，從而建立親子良好溝通的橋梁，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。2023年6月29日，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園特邀成都大學(xué)師范學(xué)院黃曦教授在云端開(kāi)啟“兒童情緒管理與親子溝通”家長(zhǎng)學(xué)校講座。
了解情緒，識(shí)別情緒
管理情緒的第一步，就是識(shí)別情緒。黃教授首先介紹了情緒的種類(lèi)以及什么是情緒管理。并強(qiáng)調(diào)情緒沒(méi)有好壞之分，只是不同幼兒在情緒表達(dá)的行為方式上存在差異。我們應(yīng)該認(rèn)同、接納孩子的情緒，以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒。
互動(dòng)交流，掌握技巧
情緒是為人父母尤其重要的一課，也是終身學(xué)習(xí)、不斷修煉的重要內(nèi)容。當(dāng)聽(tīng)到黃教授談到“兒童情緒管理水平的識(shí)別”問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們積極地與黃教授進(jìn)行互動(dòng)，并結(jié)合自家孩子的具體情況，與黃教授共同分析孩子情緒管理發(fā)展的水平，探討情緒管理的方法策略，雖隔著屏幕，仍能感到氣氛的活躍。
分析案例，換位思考
最后，黃教授將理論講解與實(shí)際案例相結(jié)合，以孩子“生氣”為例，提出了很多科學(xué)而行之有效的情緒管理方法，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不可忽視或漠視孩子的情緒，要學(xué)會(huì)接納、分享、肯定孩子的情緒，只有讓孩子感受到被尊重，親子溝通才能事半功倍。
家庭教育為教育之源，是一切教育的基礎(chǔ)。通過(guò)黃教授專(zhuān)業(yè)且生動(dòng)的講座，家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒情緒管理的重要性，學(xué)會(huì)了培養(yǎng)幼兒情緒管理能力的具體方法和應(yīng)對(duì)幼兒不同情緒的有效策略，這為建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)提供了有力保障。世紀(jì)城幼兒園也將在家園共育方面持續(xù)努力，加強(qiáng)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)朋友們提供優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校課程，共同助力幼兒成長(zhǎng)，讓幼兒充滿(mǎn)面對(duì)未來(lái)世界的力量！（黃小林 通訊員 胥詩(shī)曼）
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