天府八小美育課程在“學(xué)·無(wú)涯”的理念指引下，力求打破邊界、建立連接、共同創(chuàng)造。近日，天府新區(qū)第八小學(xué)將皮影傳承人請(qǐng)進(jìn)校園，讓孩子們近距離接觸了解皮影的藝術(shù)之美。
前置課堂——悟皮影
為了讓孩子們?nèi)娴亓私馄び拔幕�，學(xué)校提前開(kāi)設(shè)皮影前置課堂。孩子們了解了皮影的歷史文化、藝術(shù)特色、傳承發(fā)展等，還對(duì)傳統(tǒng)文化、皮影藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)完皮影文化，孩子們就來(lái)到了皮影美術(shù)課堂，對(duì)傳承了幾千年的皮影藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。皮影紋飾的特點(diǎn)、皮影色彩的奧秘、皮影娃娃們的結(jié)構(gòu)特征、經(jīng)典的皮影故事，讓孩子們對(duì)皮影產(chǎn)生了濃厚的興趣，體會(huì)到了其文化內(nèi)涵。
孩子們迫不及待地進(jìn)行分組合作，制作出了自己的皮影娃娃，感受到了皮影藝術(shù)的魅力。
皮影傳承人——傳皮影
為響應(yīng)孩子們皮影學(xué)習(xí)的熱情和需要，天府八小請(qǐng)來(lái)了成都市皮影優(yōu)秀傳承人周軍老師，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)零距離的皮影表演的溝通學(xué)習(xí)。
表演開(kāi)始前，孩子們迫不及待地拉著周老師問(wèn)皮影相關(guān)的問(wèn)題。
面對(duì)孩子們的熱情，周軍老師十分欣慰，耐心地解答孩子們的問(wèn)題，并表示每一位小朋友只要努力都可以成為皮影的傳承人。
為讓孩子們近距離接觸皮影藝術(shù)，全方面感受皮影的魅力，周軍老師為孩子們表演了《關(guān)羽斬蔡陽(yáng)》《白蛇傳盜仙草》《成都皮影變臉》。
皮影人物栩栩如生，現(xiàn)場(chǎng)配音夸張有力，無(wú)論是人物動(dòng)作的操縱還是聲音的搭配，都令同學(xué)們驚嘆不已。在皮影的翻飛騰挪中、在樂(lè)隊(duì)的激昂伴奏中、在傳統(tǒng)優(yōu)美的唱腔中，孩子們完全融入到精彩的故事情節(jié)中，看得歡呼雀躍，掌聲絡(luò)繹不絕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
看完了表演，孩子們還邀請(qǐng)周軍老師一起合作表演皮影。
音樂(lè)課堂——唱皮影
看完了皮影表演，孩子們還意猶未盡，于是在音樂(lè)課堂上，老師帶著皮影傳統(tǒng)打擊樂(lè)器、唱詞和唱腔來(lái)啦！
孩子們一邊欣賞樂(lè)器，一邊學(xué)習(xí)操作技巧，經(jīng)過(guò)熱烈的討論交流、唱腔練習(xí)和動(dòng)作演練，孩子們對(duì)皮影戲的完整表演有了初步的了解。
“八小—流光戲影”——演皮影
為了讓孩子們的表演才華有所施展，天府八小為孩子們開(kāi)設(shè)了“八小—流光戲影”皮影小舞臺(tái)。
“八小—流光戲影”進(jìn)校園
為了讓精彩的皮影戲讓更多人看到，天府八小的孩子們將“八小—流光戲影”小舞臺(tái)搬到了潤(rùn)澤幼兒園的校園里，為弟弟妹妹們進(jìn)行了精彩的皮影戲表演。
“八小—流光戲影”進(jìn)社區(qū)
除了在幼兒園表演皮影，孩子們還把“八小—流光戲影”的皮影劇場(chǎng)搬到了社區(qū)。
社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶、小朋友們都表現(xiàn)出了對(duì)皮影戲和天府八小孩子們的喜愛(ài)，并獻(xiàn)出了熱烈的掌聲。
非遺傳承——八小在行動(dòng)
天府八小的孩子們不僅深切地感受到了非遺文化的魅力，開(kāi)闊了藝術(shù)視野，也增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹(shù)立了文化自信。
孩子們表示，今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，成為小小傳承人，讓世界上更多人看見(jiàn)并喜愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、非遺藝術(shù)。（江蕾）
流光戲影,天府八小,皮影傳承人
