積極開展課題研究是教師專業(yè)成長、自我發(fā)展的有力支撐，也是推動教育持續(xù)發(fā)展的強大動力。2023年6月13日下午, 成都市實驗小學文苑分校(以下簡稱：實小文苑)今年立項的青羊區(qū)教育科研課題《依托巖彩畫提升小學生美育素養(yǎng)的實踐研究》，在該校三樓會議室召開了開題報告會。
到會的專家有青羊區(qū)教科院美術(shù)教研員匡敏老師、市級美術(shù)學科帶頭人李雪媛老師，以及青羊科研中心組的陳老師和前來觀摩的實小文苑美術(shù)老師們。實小文苑校長胡揚、副校長任昌武出席了開題會。會議在實小文苑教研室主任劉佳悅的熱情致辭中拉開序幕，她宣讀了課題立項證書，介紹了與會專家、課題負責人和課題組成員。
接著，美術(shù)組曹萍老師就課題研究的背景、目的、意義、內(nèi)容、方法、創(chuàng)新處、組員的具體分工及預(yù)期研究成果等作了詳細的匯報。
市級美術(shù)學科帶頭人李雪媛老師首先對課題的成功開題表示祝賀，認為課題選題具有研究價值，立足點準、針對性強，并從研究目標、實施策略等方面給予肯定與點撥。她勉勵課題組在接下來的硏究中深耕課堂，將課題研究與教育教學實踐高效融合，立德樹人，做到研有所獲。
課題中心陳老師對課題進行了詳細的指導(dǎo)。陳老師從研究現(xiàn)狀、核心概念、研究成果等角度提出了寶貴的意見，包括如何凸顯課題的研究特色、如何選點開掘課程資源、如何采取得當?shù)难芯糠椒ǖ葐栴}，極大地鼓舞了課題組接下來的理論與實踐研究工作。
接下來，青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師發(fā)言，充分肯定了課題的創(chuàng)新性與研究價值，就如何進一步完善課題開題報告、確定課題研究方法、開掘創(chuàng)新點、提升研究價值等方面提出了具體的建議，抓好課程建設(shè)，注重學科融合與評價，豐富和拓寬了老師們的研究思路，能更扎實有效地開展好課題研究。
最后，胡揚校長做總結(jié)發(fā)言，感謝專家的傾心指教，學校承諾做好管理與保障工作，熱忱為課題組提供個性化的指導(dǎo)與支持，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，點亮學校的特色名片。
“教而不研則淺，研而不教則空。”本次開題報告會務(wù)實高效，意義重大。《依托巖彩畫提升小學生美育素養(yǎng)的實踐研究》課題，將培養(yǎng)學生對巖彩畫的審美感知能力和創(chuàng)意實踐能力，感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的豐厚底蘊，增強民族自豪感，同時引領(lǐng)實小文苑教師在新時代、新課程的背景下，樂學善思、自悟自省，用科學的方法，常態(tài)化、系統(tǒng)化的研究，提升學生藝術(shù)核心素養(yǎng)。（賴波 通訊員 龔棲）
成都市實驗小學文苑分校,青羊區(qū)美術(shù)課題
