4月25日-26日，成都高新區(qū)芳草小學教導處利用教研活動時間，組織開展了語文、數學作業(yè)展評活動。本次活動對各年級學生作業(yè)進行展評，各年級語文老師相互學習。在“雙減”政策落地與執(zhí)行以來，“減負不減效”成為當下教學研究的主要課題。作業(yè)則是“減負不減效”的重要內容，教師們依循各學科課程的本質屬性，本著減負的前提優(yōu)化作業(yè)的設置，為學生培養(yǎng)真實的學習能力而服務。梁艷副校長和教導處牟守斌、林文紅兩位主任一起參加了評選活動。
依托教材，設置基礎作業(yè)
避免乏味，設置特色作業(yè)
緊扣主題，設置情境作業(yè)
語文是綜合性、實踐性課程，離不開聽說讀寫；世界之大，粒子之微，生活中無處不數學。芳草小學教師團隊依托文本、立足課堂、創(chuàng)新作業(yè)設計，助力孩子素養(yǎng)成長更進一步。（彭魯湘 通訊員 王璐瑤）
雙減,芳草小學,設置基礎型,特色型,情境作業(yè)
