“六一”是孩子的節(jié)日，怎樣讓孩子成為節(jié)日的主人，把節(jié)日的快樂還給孩子？成都市雙流區(qū)金橋幼兒園教師傾聽孩子心聲、尊重孩子想法、支持孩子意愿，師幼共同設(shè)計經(jīng)典游戲，體驗大帶小共同游戲的樂趣與責(zé)任感，組織開展以“快樂相伴，心隨所愿”為主題的“六一”游園活動。
小小“主人” 快樂結(jié)對
為了讓孩子們充分體驗小主人的角色，老師們把游戲、禮物選擇的權(quán)利還給每一個孩子。各班級孩子通過投票的方式，選出了本次“六一”兒童節(jié)的禮物——夏天最受歡迎的太陽帽。
結(jié)合孩子們已有的經(jīng)驗、興趣和愿望，“六一”游園游戲項目在和孩子們的談話中正式誕生。在游園活動前，大班的哥哥姐姐和小班的弟弟妹妹一起玩游戲、相互認(rèn)識，成功找到了游園時的小伙伴。
精彩游戲 即將開始
為了讓孩子們感受到快樂的氛圍，老師們早早就開始忙碌起來，用心布置環(huán)境。孩子們精心選擇游戲，一起參與設(shè)計和布置，制作游戲海報，布置游戲場地……
游戲開始前，李園長為小朋友送上節(jié)日的祝福，同時也對全園小朋友進(jìn)行了以大帶小的責(zé)任教育、遵守游戲秩序的規(guī)則教育、計劃之中的變化教育、游玩過程中脫離老師的自理安全教育。
遇見游戲 點(diǎn)亮童年
為了吸引大家的興趣，各班級幼兒代表和教師代表爭先恐后地向大家介紹自己的游戲名稱、玩法和游戲區(qū)位置。
本次游園活動以“大帶小”的形式，兩兩結(jié)對進(jìn)行混齡活動，大哥哥大姐姐牽著弟弟妹妹的手一起開始了快樂游戲。
“大帶小”活動只是孩子們成長的一個開始，有利于提升孩子們的交往能力、強(qiáng)化孩子們的責(zé)任感和小主人意識。孩子們在活動中感受到自我成長的同時，也能感受到共同成長的快樂。
美好“食”光 滿足一“夏”
孩子們有序排隊，沉浸式體驗“自主取餐、按需取餐”，紛紛沉浸在美味的喜悅中。
夏天還有許多美好的故事發(fā)生，期待這充滿詩意的季節(jié)里，孩子們一同去發(fā)現(xiàn)更多的美好。（江蕾 通訊員 馬歡紅 楊歡）
金橋幼兒園,童心齊飛揚(yáng),我的節(jié)日我做主
