近日，溫江區(qū)踏水學校第三屆“5·25”心理健康周主題活動如期而至。學校開展了以“花開有時 成長有序”為主題的“5·25”心理健康周活動，全校師生積極參與，活動內容精彩紛呈。
5月22日清晨，心理教師鄒蓓以《花開有時 成長有序》為題進行了國旗下演講，呼吁全校師生呵護心靈健康，廣泛宣傳本屆心理健康周相關活動，呼吁大家積極參與。隨后，三年級四班的同學帶來了詩朗誦《當我開始愛自己》，踏水學校第三屆心理健康教育活動周正式開幕。
5月份以來，各班級創(chuàng)作了以“花開疫散，從心出發(fā)”“疫散云舒，心向陽光”為主題的黑板報，展示了踏水學子自尊自信、積極向上的陽光心態(tài)。各班作品可圈可點，積極營造了關愛心理健康的良好溫馨氛圍。
為營造積極的心理健康活動氛圍，學校心理老師在學校操場邊添置了主題展板，通過心理求助方式、提高學習效率、提高睡眠質量的方法、趣味心理兩可圖等心理健康的相關知識，全方位滿足全校各年級段不同學生的身心需求，吸引了來往的同學駐足閱讀、分享和體驗參與。
5月24日，踏水學校在梧桐園舉行了“‘心’欣向榮”主題游園活動，本次活動共設置了心理知識趣味賽、創(chuàng)作關于“我”的拼貼詞句、拯救情緒大作戰(zhàn)、“拜拜”我的負能量、繪藝“心”聲5個關卡，師生以挑戰(zhàn)者的身份積極參與活動，活動場面十分熱鬧。通過游園互動活動，普及心理學知識，展示心理學的巨大魅力�；顒蝇F(xiàn)場，師生將無序的字拼成有序的詞句，在無序中尋找有序，找回內心秩序感，并獲得能量，將自己的負能量事件具體化，并投入“負能量回收箱”，和煩惱說拜拜，師生發(fā)揮想象空間，美好人生不設限。
近年來，踏水學校高度重視學校心理健康工作，將心理課程、心理健康主題活動、心理咨詢與幫扶、多元化家訪、家長培訓活動等有機結合起來，鼓勵全員參與，多措并舉，科學實施。
踏水學校以心理健康日為契機，在全校范圍內掀起一輪關注心理健康，學會愛自己；傾聽內心的聲音；從心出發(fā)、向心而行的健康行動。（張紅 通訊員 鄒蓓）
花開有時,成長有序,踏水學校,陽光心態(tài)
