在這美好的時(shí)節(jié)里，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡稱：光華實(shí)小)迎來了“5·25”心理健康月。為增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，提升學(xué)生的心理健康水平，光華實(shí)小的心理老師們帶領(lǐng)全校師生及部分家長開啟了諸多有趣的心理活動。
預(yù)熱活動早先至
四月末、五月初之際，學(xué)校心理老師們便組織同學(xué)參與了“5·25”主題繪畫活動，包括曼陀羅繪畫、“我”字繪畫與海報(bào)創(chuàng)作，共同為“5·25”的正式開啟進(jìn)行預(yù)熱。
啟動儀式未能少
2023年5月8日上午，光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行了“5·25”心理健康月啟動儀式。啟動儀式上，心理老師們向全體師生簡單介紹了心理健康月的活動項(xiàng)目，并在啟動儀式的最后送上了溫馨的心理小寄語。
生命成長集小冊
心理老師們對應(yīng)不同年級發(fā)布不同的成長冊任務(wù)：1-2年級種植綠豆芽并完成豆芽生長小報(bào)；3-4年級為幼兒園、小學(xué)一二年級和現(xiàn)在的自己繪制相應(yīng)的自畫像，從繪畫過程中感受自己的成長變化；5-6年級學(xué)子為自己制作成長冊。
心理團(tuán)輔增趣味
學(xué)校組織學(xué)生參加心理團(tuán)輔活動——《合作生花》，通過主體游戲“一圈到底”讓同學(xué)們感受合作、學(xué)會合作，從而讓學(xué)生增強(qiáng)合作意識，互幫互助。
心聲委員有助力
學(xué)校組織3-6年級學(xué)生參加本學(xué)期第二期心聲委員培訓(xùn)會，加強(qiáng)學(xué)生朋輩心理監(jiān)測網(wǎng)，并細(xì)心講解“5·25”游園會的活動規(guī)則及心聲委員值班安排。
心理游園浴陽光
本次“5·25”游園會以認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、生活和社會適應(yīng)等為主體內(nèi)容，并融合生命教育和挫折教育等，開展多元化的活動項(xiàng)目。為增強(qiáng)學(xué)生參與興趣，并使游園會更具連貫性、體驗(yàn)性。游園會整體以《田田來到光華實(shí)小》故事進(jìn)行開展，鏈接“校園能量瓶-世界上的另一個我-情境劇場-拼詞湊句-我的未來式”五個站點(diǎn)。
家長微光促成長
學(xué)校邀請家長到校參與心理團(tuán)輔活動，感受游園會，并組織開展家長講座，促進(jìn)家校共育。同時(shí)進(jìn)行春日親子游作品評選，鼓勵家長進(jìn)行親子活動，增強(qiáng)家長和孩子的正能量。
教師活動有力量
學(xué)校面向全體教師開展《心若向陽花自開》團(tuán)輔活動，進(jìn)行心理健康知識分享，幫助教師調(diào)節(jié)自我情緒并增強(qiáng)自身心育能力。
花開亦有序，成長進(jìn)行時(shí)，在五月，收獲溫暖，感受幸福。（張紅）
光華實(shí)小,心理健康月
