為落實立德樹人根本任務,進一步強化班級管理,提高班主任管理育人水平,加快班主任專業(yè)化發(fā)展步伐,5月5日下午,成華區(qū)特殊教育學校林錢名師工作室領銜人林錢為全體成員作了《眼里有學生·心中有辦法》治班策略的專題分享。
林錢老師圍繞教育理念、班情分析、治班策略和班級建設成果四個核心問題進行講解。她將自己在班級管理上的點滴做法向成員們娓娓道來,既有理論深度,又有鮮活案例,展現(xiàn)了她獨樹一幟的治班風格和治班智慧。
在教育理念上,林錢老師強調要結合學校的育人理念、自己的教育情懷、教育特色等提煉形成自己的班本治班理念和協(xié)同育人理念,為自己的班級做一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。
班情分析方面,林錢老師建議要從學生、家庭及班級教師的情況多維度入手,客觀、準確、實事求是地挖掘學生的基本信息和基本能力。
在治班策略中,林錢老師從能(個人管理)、學(教學管理)、規(guī)(常規(guī)管理)、境(環(huán)境管理)、系(人際管理)五個方面(五字訣)進行突破和創(chuàng)新,在帶班過程中,關注班級秩序的建立、班級關系的建構和班級個體價值的實現(xiàn)。
對于班級建設成果,林錢老師指出成果是治班策略的成效,即目標達成情況,是育人之道和育人之術在實踐中收獲的果實,教育成效需要從班級集體、教師個人和學生個人收獲等多角度展現(xiàn)。
采擷一縷智慧,在思考中留住一片芬芳;聆聽一場盛宴,在學習中收獲一次成長。此次班主任治班策略交流是一次經(jīng)驗的分享,也是一次思想的碰撞。工作室成員定將以強烈的責任感和執(zhí)著的探索精神積極創(chuàng)新治班策略,創(chuàng)建出屬于自己獨特的班級特色,提升班級治理水平和能力。(孫林馨 通訊員 吳宏宇 任明清)
“治班策略”,成華特校,林錢名師工作室