淅淅瀝瀝的小雨，依然擋不住他們學(xué)習(xí)前行的熱情。5月8日下午，成都市第三批教師發(fā)展基地園開放周暨四川省成都市溫江區(qū)彭海霞名師名校長工作室課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流活動在成都市溫江區(qū)實驗幼兒園正式啟動，50余名省、市、區(qū)幼教同仁齊聚一堂，通過交流互動、專題講座等形式對幼兒園項目課程建設(shè)進行了深入研討。
本次活動由成都市教育局、成都市教育科學(xué)研究院主辦。浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授李克建，成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛，四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝，成都市教育科學(xué)研究院副院長譚文麗、教師發(fā)展研究所副所長張學(xué)蘭；溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長張冬、李雙渡，溫江區(qū)教育局、教育科學(xué)院的專家和領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省各地的姊妹園所出席了本期啟動儀式。成都市教科院教師發(fā)展研究所所長黃靜梅擔(dān)任本次活動主持。
黃靜梅所長主持
探索幼教課程 賦能教師發(fā)展
基地園開放周活動正式“亮燈”
省、市、區(qū)三級名師名校長工作室領(lǐng)銜人，溫江區(qū)實驗幼兒園教育集團首席園長彭海霞致歡迎辭。
彭海霞園長致辭
“從2018到2022，從第二批教師發(fā)展基地校到第三批，承擔(dān)百余場觀摩、跟崗、學(xué)習(xí)交流，到成功獲評省級首批教師發(fā)展基地校，溫江區(qū)實驗幼兒園立足園本課程建設(shè)，一直在引領(lǐng)教師發(fā)展的征途上實干巧干。”彭海霞園長對溫江區(qū)實驗幼兒園承辦本次活動的重要意義和在推動省域范圍幼兒園走向高質(zhì)量新發(fā)展的努力做了重要介紹，她表示，“溫江區(qū)實驗幼兒園作為四川省首批教師教育實踐基地，成都市教師發(fā)展基地校，長期肩負著教師培育的光榮使命，希望通過本次活動進一步探索幼兒園課程，賦能教師和幼兒園實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越！”
四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝，溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長張冬，成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛分別在啟動儀式上講話。三位領(lǐng)導(dǎo)分別對教師基地校、省市區(qū)三級名師名校長工作室和區(qū)域龍頭園發(fā)揮的作用給于了極大的肯定，并就以后的發(fā)展提出了新的要求。
溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長張冬
四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝
成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛
啟動儀式環(huán)節(jié)，在彭海霞園長的邀請下，現(xiàn)場的專家和領(lǐng)導(dǎo)走上臺前，為本次基地園開放周活動“點燈”。嘉賓們手握“點燈筆”，共同指向屏幕中央，隨著“3，2，1”的倒數(shù)，啟動按鈕，為期4天的成都市第三批教師發(fā)展基地園開放周活動正式“亮燈”！
嘉賓為基地園開放周活動“點燈”
聚焦項目課程 分享經(jīng)驗智慧
“川滬渝”三地沙龍對話很有料
來自“川、滬、渝”三地的幼教同仁們，聚焦項目課程中關(guān)于“項目課程內(nèi)容、項目課程實施途徑、項目課程資源開發(fā)、項目課程評價研究”等有關(guān)項目課程實施與評價方面，以沙龍的形式進行了全方位的經(jīng)驗分享。
“川滬渝”三地沙龍
借力專家智慧 點亮心中明燈
這場講座你不可不聽！
“項目課程活動基于生活，融于游戲，它的過程是動態(tài)的，內(nèi)容是整合的，我們要讓教師從教書匠的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆右蝗丈詈陀螒虻闹С终摺⒁I(lǐng)者，讓孩子們學(xué)會主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。”來自浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院的李克建教授對從項目課程觀念、課程建設(shè)策略和課程的實施與評價等方面為三地沙龍對話帶來了精準的點評和指導(dǎo)。
李克建教授點評沙龍
隨后，李教授以《幼兒深度學(xué)習(xí)的觀察評估》為題，從兒童深度學(xué)習(xí)的理念、背景和價值追求、觀察評估的理論基礎(chǔ)和實踐操作要點等方面為大家?guī)砹司实姆窒怼?/span>
李克建教授講解幼兒深度學(xué)習(xí)
此外，李教授還進一步分析了項目課程和深度學(xué)習(xí)之間是抓手和目標的關(guān)系，為幼兒園新時代背景下幼兒園課程教學(xué)的改革工作、園本課程構(gòu)建與實施以及推動孩子們實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，指明了新的行動方向。
溫江區(qū)實驗幼兒園以成都市幼兒教師發(fā)展基地校開放周為契機，以省、市、區(qū)彭海霞名師名校長三級工作室名師專項課題《支持幼兒園項目活動開展的資源開發(fā)研究》為抓手，聚焦幼兒園園本課程建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，努力推動新時代高素質(zhì)幼兒教師隊伍的現(xiàn)代化發(fā)展，提升幼兒園課程建設(shè)質(zhì)量和辦園質(zhì)量，推進幼兒園向高質(zhì)量新發(fā)展。該活動將持續(xù)至5月11日，未來的三天里，溫江區(qū)實驗幼兒園將呈現(xiàn)多場展現(xiàn)新時代教師教育智慧的分享專場，誠邀每一個關(guān)心、支持學(xué)前教育發(fā)展的同仁一同繼續(xù)關(guān)注，共同進步。（張紅 魏敏 王洋洋）
溫江區(qū)實驗幼兒園,為教師“點燈”
