為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》精神，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，營造相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好教研氛圍，成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園開展“以賽促教，共同成長”教師賽課活動。
理論交流
前期，老師們以《幼兒園教育指導綱要(試行)》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，輔以《學前兒童語言學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》和《學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》對幼兒的走跑、跳躍、語言和小中大班文學語匯進行了理論學習，豐富自己的知識庫。
課前研討
研討過程中，教師針對幼兒興趣，根據(jù)幼兒的年齡特點，以使幼兒獲得身心的全面發(fā)展等目的，結合理論分享所獲經(jīng)驗設計課堂教學。
課例展示
課后總結
課例展示結束后，老師們暢所欲言，結合具體的課程談自己的收獲、感悟以及課程亮點和對課程提升的適宜性建議，并不斷地反思和總結，在思想的碰撞交流中促進自身專業(yè)成長，為今后更好地開展教學活動積累下豐富的經(jīng)驗！（江蕾 通訊員 周佳慧）
成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園
