為落實教學模式游戲化的教育理念，縮小幼兒園與小學課堂模式之間的差距，引導小學和幼兒園教師在教學形式上做到相輔相成，增強課堂趣味性，天府新區(qū)第六小學和白麓幼兒園以“科學幼小雙向銜接，教師面對面”為主題，聚焦游戲化教學，面對面開展聯(lián)合教研活動。
活動流程一：觀摩游戲課堂
現(xiàn)場觀摩大二班柏倩老師規(guī)則游戲活動，通過幼兒園教師課堂展示，以游戲化教學增強課堂趣味性，促進孩子的身心發(fā)展。大班課堂模式，了解幼兒，縮小幼兒園與小學課堂模式差距，以教研促進教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)雙方教學模式的有效銜接。
活動流程二：案例說課
大二班柏倩老師進行案例說課，并且圍繞什么是游戲化教學開展話題研討，通過現(xiàn)場互動的形式，達到幼小教師教育方式的結(jié)合。
活動流程三：結(jié)對儀式
天府六小教學部周密老師和白麓幼兒園曾娉婷老師，結(jié)對攜手科學幼小銜接，雙向互動。
幼小銜接是幼兒人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它不是孩子的孤軍奮戰(zhàn)，更需要學校和老師一起協(xié)同發(fā)力，天府六小將繼續(xù)從科學做好幼小街接的角度出發(fā)，同心同行，把握孩子的現(xiàn)在，豐盈孩子的未來，陪伴他們共度幼小街接的關鍵一步，為幼兒健康成長，賦能美好未來。（黃小林 通訊員 楊鴻 劉睿）
天府六小,白麓幼兒園,幼小銜接,為兒童發(fā)展賦能
