對(duì)于幼兒來說，情緒的安定與愉快是維護(hù)身心健康、促使其產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)行為并逐漸形成良好個(gè)性的重要條件。溫江區(qū)政通幼兒園中班幼兒情緒發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期，移情能力迅速發(fā)展，適宜學(xué)習(xí)使用更多表達(dá)情緒的語言以及方式。于是，該園針對(duì)“情緒”這個(gè)話題，展開了“尤加利”的情緒之旅。
什么是情緒？
在孩子們的眼中，情緒是什么呢？情緒是個(gè)體表達(dá)自己生理狀態(tài)和心理感受的重要途徑，是通過語言、面部表情、肢體動(dòng)作等表達(dá)對(duì)事物的態(tài)度，并做出相應(yīng)的行為表現(xiàn)。尤加利班的爸爸媽媽們也就情緒展開了激烈的討論。
感受情緒
有人說情緒是多變的小怪獸，那情緒小怪獸到底是怎么樣的呢？本月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，吳一諾媽媽帶著繪本《我的情緒小怪獸》為孩子們揭開了它的真面目。
在了解了各種各樣的情緒小怪獸之后，孩子們積極討論著對(duì)付情緒小怪獸的小妙招。
妙招一：我的秘密瓶子
妙招二：愛的抱抱
妙招三：趕走小怪獸
妙招四：一起來閱讀
尤加利班的大朋友和小朋友們還給大家推薦了一些趕走情緒小怪獸的繪本——《我的感覺》《我的情緒小怪獸》《生氣湯》《杰瑞的冷靜太空》《生氣王子》《小情緒大情感》《菲菲生氣了》《我變成噴火龍了》《哭了》《我不哭，把話說清楚》《小怪獸蒙蒙》《壞脾氣的青蛙》《幼兒園的一天》等。
情緒就像我們最好的朋友一樣，會(huì)時(shí)刻陪伴在我們的身邊�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)自己的情緒，并且學(xué)習(xí)控制自己的情緒、掌握合適宣泄情緒的方法。（張紅）
拿捏“情緒小怪獸”,政通幼兒園,尤加利班萌娃,學(xué)習(xí)新知識(shí)
