3月23日上午，成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學(xué)校小學(xué)部三年級全體語文教師、英語教師、美術(shù)教師在課程與教師發(fā)展中心主任黃文婭的帶領(lǐng)下，共赴棠湖外國語學(xué)校附屬小學(xué)，參加了一場別樣的校際聯(lián)合教研活動。
“讓核心素養(yǎng)落地”，是2022版課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的工作重點。核心素養(yǎng)導(dǎo)向，既是課標(biāo)研制工作的主線，也是課標(biāo)文本的主旋律。
小學(xué)語文教研組
小學(xué)英語教研組
小學(xué)美術(shù)教研組
本次教研活動聚焦2022版新課標(biāo)內(nèi)容的全面、詳細解讀，旨在讓老師們準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)容及變化，切實把課程目標(biāo)和要求落實到課堂教學(xué)中。
要點一：回歸學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是教材解讀的關(guān)鍵點，也是學(xué)生精神生長的過程。大家所說的素養(yǎng)導(dǎo)向、素養(yǎng)落地，實際上就是要在整個教學(xué)過程中做到心中有人。
要點二：大單元整體設(shè)計也能夠?qū)滩慕庾x起到一個整體的指導(dǎo)。通過深入的研讀每個模塊和單元，了解教材內(nèi)容的來龍去脈、應(yīng)用情景、問題策略以及隱含的文化背景，在此基礎(chǔ)上進行教材解讀，就能夠更清楚地了解到大家想要傳達的信息。
要點三：轉(zhuǎn)變教師角色，改變教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好融入課堂，讓他們變成自己學(xué)習(xí)的主人！
通過本次新課標(biāo)解讀，使各位老師更加熟悉整本教材，能夠串聯(lián)相關(guān)知識，使之系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化。相信怡心教師將堅定不移地以新課標(biāo)精神為向?qū)�，精耕課堂，從學(xué)生實際出發(fā)，更好地踐行“人在心中，路在腳下”的怡心校訓(xùn)。（江蕾 通訊員 陳姣 劉婷）
成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學(xué)校,聯(lián)合教研
