為幫助廣大科學教師更好理解《義務教育科學課程標準(2022年版)》精神，促進廣大教師積極研究課堂教學，提高小學科學教學質(zhì)量，2023年3月23日，天府新區(qū)教育科學研究院組織開展了2023年“新課標·新課堂”小學科學課程標準解讀比賽。四川天府新區(qū)華陽實驗小學科學組兩名年輕的教師羅凌蔚、陳雙雙代表天府七中教育集團參加比賽，以《打破邊界，實踐求知》為題，解讀了新課標背景下的跨學科學習的內(nèi)涵、實施路徑和評價方式，并以學�？茖W組的多個跨學科案例為實例，詳細闡釋了如何在新課標背景下進行跨學科教學。經(jīng)過激烈角逐，最終喜獲一等獎！
春之美，在于新生與暖陽；教之美，在于鉆研與提升。獨行快，眾行遠。學�？茖W教研學科組共由11名教師組成，這支隊伍講團結(jié)、善合作、會創(chuàng)新，形成了科學組成熟的教研模式，老教師有豐富的教學經(jīng)驗、新教師有創(chuàng)新的探究精神。
華陽實驗小學科學團隊擁有多項特色課程，如小實驗家、AR情境教學、競技疊杯、創(chuàng)意steam等等，以課程為核心，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、實踐探究能力，和嚴謹認真和創(chuàng)新求真的科學精神。
在實驗技能大賽、創(chuàng)意編程比賽、航天模型比賽等多項科學實踐活動中，提高了孩子們的探究和實踐能力。
本次比賽，展示的是教研團隊集體智慧。華陽實驗小學教師將繼續(xù)打造“雙減”背景下的高效課堂，踐行華實學子“達標+成長”的新教育理念，提升學校教育教學質(zhì)量。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。雖然道阻且長，行則將至；只要行而不輟，未來可期！（黃小林 通訊員 駱香君 趙思琦）
四川天府新區(qū)華陽實驗小學,獲獎
