為加強(qiáng)黨建工作和教育教學(xué)的融合，提升教師的全景式成長(zhǎng)，3月21日，以“黨建工作與教育教學(xué)融合發(fā)展”為主題的武侯區(qū)黨建教研活動(dòng)在成都市武侯區(qū)第十二幼兒園順利開展。成都市教育科學(xué)研究院及成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院黨建教研員、成都市武侯區(qū)教育局黨建科相關(guān)人員及武侯區(qū)各幼兒園黨組織代表、督學(xué)園代表參加了本次活動(dòng)。
研討交流篇
活動(dòng)伊始，成都市武侯區(qū)教育局黨建科就黨建教研的重要性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，表示黨建教研是抓實(shí)黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，黨建工作提質(zhì)增效的重要抓手。希望大家通過系列教研活動(dòng)的開展，不斷提升黨建工作的規(guī)范性，強(qiáng)化黨建陣地建設(shè)，夯實(shí)思政及意識(shí)形態(tài)工作，打通立德樹人、聯(lián)系師生“最后一公里”，不斷創(chuàng)新工作形式和內(nèi)容，探索既充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，又能實(shí)現(xiàn)政治、業(yè)務(wù)雙豐收的基層組織建設(shè)新道路，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
隨后，成都市武侯區(qū)第十二幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)馬嫦娟以《基于黨建文化的幼兒活動(dòng)開展的實(shí)踐探索》為題做交流發(fā)言。馬嫦娟園長(zhǎng)就武侯區(qū)十二幼在黨建工作與教育教學(xué)融合發(fā)展的背景、具體做法、成效、探索幾個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。中班組教師謝鑫以《學(xué)做小傘兵》的班級(jí)案例進(jìn)行了分享。
成都市教育科學(xué)研究院黨建教研員劉良軍對(duì)教研活動(dòng)做了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。劉主任對(duì)武侯區(qū)十二幼在幼兒活動(dòng)中滲透黨建文化的研究?jī)r(jià)值以及實(shí)踐探索表示了肯定，同時(shí)希望幼兒園拓寬視野，抓住核心素養(yǎng)，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步完善研究的機(jī)制保障。
隨后，成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院德育所所長(zhǎng)易瓊布置了武侯區(qū)幼兒園后期黨建教研工作。同時(shí)，對(duì)如何開展提出了要求，強(qiáng)調(diào)根據(jù)3-6歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的內(nèi)容和方式，積極在學(xué)前段開展愛國(guó)主義教育滲透。
園級(jí)活動(dòng)展示篇
繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，確保黨的教育方針在學(xué)前教育領(lǐng)域深入貫徹。武侯區(qū)十二幼深入挖掘黨建文化中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在各級(jí)各類活動(dòng)中適宜融合，推動(dòng)黨建文化的滲透，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此次活動(dòng)展示部分，正是傳統(tǒng)農(nóng)耕節(jié)氣文化的春分，即武侯區(qū)十二幼第四屆“春耕開犁”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
中國(guó)醒獅
木偶戲
武術(shù)
戲曲
班級(jí)活動(dòng)篇
伴隨著和煦的春光，嫩綠的葉芽綴滿枝頭。此時(shí)，正是孩子們尋找春天里趣事最好的時(shí)候，粘雀子嘴、繪春牛圖、品春茶、做青團(tuán)、嘗春菜……調(diào)動(dòng)孩子們的味覺、視覺、嗅覺和觸覺，他們?cè)谶@里體驗(yàn)著、勞動(dòng)著、分享著、創(chuàng)造著……童院里里外外呈現(xiàn)出活躍、歡快的氛圍，處處感受到春的芬芳與希望。
扎染
雀子嘴
嘗春菜
本次活動(dòng)是成都市武侯區(qū)第十二幼兒園把黨建文化深度融合在幼兒活動(dòng)中實(shí)踐探索的一次研討和展示，是園所黨建文化扎根實(shí)踐，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的具體表現(xiàn)。未來，武侯區(qū)十二幼將繼續(xù)有力滲透黨建文化，讓幼兒教育更有溫度，有角度，有力度，有廣度，幼有善育。（翁玉華 通訊員 姜永燕）
深度融合“黨建文化”,武侯區(qū)十二幼,讓幼兒活動(dòng)更有溫度
