為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時地總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，3月20日下午，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校在環(huán)湖大廳舉行了班主任工作例會暨經(jīng)驗(yàn)交流會。本次活動由德育處副主任汪霞老師主持。
首先，周安秀老師以家校溝通為切入點(diǎn)，和班主任們一起研討怎樣的家校溝通才是有效溝通？周安秀老師的提問引起了全體班主任的深思。家校溝通的出發(fā)點(diǎn)是幫助孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長，所以在與家長溝通時，需將溝通建立在熱情、真誠、公平、公正、尊重、平等的基礎(chǔ)上，使家校溝通更溫暖。在面對家長對孩子出現(xiàn)的問題感到焦慮和無奈時，老師要教給家長正確的教育方法，讓家長能獲得及時有效的幫助。
接著，劉志容老師作了題為“‘懶舵’——成長路上的助推器”的經(jīng)驗(yàn)分享。劉志容老師將班級比作一艘船，老師是船長，學(xué)生是船員。班主任要按照低、中、高三個學(xué)段，認(rèn)真規(guī)劃班級發(fā)展目標(biāo)，通過“我是小小營養(yǎng)師”“我是小小安全員”等切實(shí)有效的措施，鼓勵所有學(xué)生都參與到班級管理中來。只有學(xué)會做一個“懶”班主任，把成長的權(quán)利還給學(xué)生，用老師的鼓勵、寬容引導(dǎo)學(xué)生找自己、做自己、樂自己，才能創(chuàng)造一個“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主管理”的和諧班級。
然后，韋德菊老師作了題為《育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多》的經(jīng)驗(yàn)分享。韋德菊老師從以下幾方面和大家進(jìn)行了交流分享：一是落實(shí)班級常規(guī)，和學(xué)生一起制定好班規(guī)，并組織全班學(xué)習(xí)，對照執(zhí)行；二是培養(yǎng)班級干部，一二年級“扶著走”，三四年級“領(lǐng)著走”，五六年級“放開走”；三是開展家校共育，就本班學(xué)生來舉例，提出在和家長的溝通中，可以以一個學(xué)習(xí)者的姿態(tài)，和家長成為朋友、“戰(zhàn)友”，以促家校共育。
緊接著，德育處副主任汪霞老師就班級一日常規(guī)提出了具體要求。班級常規(guī)是學(xué)生一日生活各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則，它對于維持班級正常的秩序及學(xué)生身心發(fā)展都有著極為重要的意義。汪霞副主任對晨讀、課堂、課間活動、清潔衛(wèi)生、文明就餐等方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
最后，由汪校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)。汪校長先對各位班主任的工作進(jìn)行了肯定，同時也提出幾點(diǎn)希望：希望大家能細(xì)心做好每件事，細(xì)節(jié)決定成��；能誠心捕捉每一顆心靈，善于觀察，因材施教；能有意放手，培養(yǎng)班干部；能留意每個學(xué)生的閃光點(diǎn)等，繼續(xù)把班級管理工作做深做細(xì)，不斷提升班級管理藝術(shù)水平。
經(jīng)過本次交流會，老師們對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，也從彼此身上學(xué)到了很多寶貴的班級管理經(jīng)驗(yàn)。老師們決心要用良好的師德感染學(xué)生；用博大的愛心打動學(xué)生；以和諧的氛圍凝聚學(xué)生；以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生，薪火相傳，繼往開來！（黃小林 通訊員 張怡 汪文會）
三岔湖小學(xué),班主任工作例會
