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奇思巧設(shè)“水課程” 成都十九幼開展課程審議活動(dòng)

來源:成都市第十九幼兒園  作者:江蕾 通訊員 唐艷 劉鈺  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-03-13

2023年3月10日,成都市第十九幼兒園奇思妙想工作坊的老師們用“童年零食”打開童年的記憶,以兒童視角進(jìn)行“水”課程審議。1da四川教育在線

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“啟智取經(jīng)”會(huì)1da四川教育在線

在課程審議正式開始前,奇思妙想工作坊第一次讀書分享開始啦!科研室唐艷老師分享了關(guān)于《幼兒深度學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑與核心支持要素探析》的思考,要把握支持幼兒深度學(xué)習(xí)的三大核心:操作活動(dòng)、同伴合作、思維地圖,要將八種“思維地圖”,落實(shí)到幼兒的實(shí)際應(yīng)用中,最大限度地發(fā)揮出所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。1da四川教育在線

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聚焦課程,共同成長1da四川教育在線

坊主劉鈺對“水”課程的開展現(xiàn)狀及情況進(jìn)行分析總結(jié)。以“如何提升幼兒的游戲狀態(tài)”“如何提高幼兒的游戲水平”等問題為導(dǎo)入,強(qiáng)調(diào)要切實(shí)地從兒童視角與立場出發(fā),用心反思與再梳理“水”課程的內(nèi)容,以有層次、有質(zhì)量的“水”課程提升,支持幼兒在親親水世界的深度探究。1da四川教育在線

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共悟啟迪,課程發(fā)展1da四川教育在線

奇思妙想工作坊老師們分年級(jí)組進(jìn)行思維碰撞,頭腦風(fēng)暴:在“水”課程實(shí)施過程中,主題是幼兒感興趣的嗎?哪些環(huán)節(jié)要修改?哪些材料要替換?……老師們認(rèn)真研討,逐一反思再提升“水”課程質(zhì)量。1da四川教育在線

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在課程建設(shè)的過程中,十九幼人不斷的行、思、悟,沒有最好的課程,只有最適合幼兒發(fā)展的課程,縱向的深化研討,良好的交流互動(dòng),聚焦課程品質(zhì)質(zhì)量,開拓課程建設(shè)之路,讓孩子們在深度科學(xué)探究中“慧”計(jì)劃、“慧”思考、“慧”實(shí)踐。江蕾 通訊員 唐艷 劉鈺1da四川教育在線

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