為貫徹落實黨的二十大精神，堅持把推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重，作為促進教育公平、辦人民滿意教育的重要任務(wù)，按照市委市政府“三個做優(yōu)做強”和“幸福美好生活十大工程”決策部署，市教育局持續(xù)開展義務(wù)教育階段“新優(yōu)質(zhì)學校”培育工作，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，建設(shè)家門口的好學校，更好地滿足市民對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
都江堰市蒲陽小學以“辦老百姓家門口的好學校”為目標，以“陽光教育”為引領(lǐng)，重點在課程建設(shè)、課堂變革、評價創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、校園文化等方面積極探索實踐，努力提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品質(zhì)。
都江堰市蒲陽小學位于青城山旅游裝備產(chǎn)業(yè)功能區(qū)內(nèi)。學校轄一校兩區(qū)一園(肖家坡校區(qū)、互助路校區(qū)和校辦幼兒園)，占地53.8畝，建筑面積19000平方米。學校教師有36人榮獲國家級、四川省、成都市榮譽稱號，中高級職稱63人，都江堰市名師、名班主任23人，都江堰市學科帶頭人7人，學歷達標率100%。
陽光教育文化——底蘊深厚
李冰開鑿寶瓶口引水入內(nèi)江后100余年，蜀守文翁率眾開鑿了內(nèi)江的極北干流。因河流兩岸蒲草叢生，村鎮(zhèn)錯落，地處山南水北故取名蒲陽。蒲陽的“陽”里有正直、大氣、果敢的民風傳承，學校取蒲陽之“陽”擴展為“陽光教育”，確立以“陽光教育”為學校文化的核心，在“陽光教育”的指引下，提煉了“朝陽篤行，立己達人”的辦學理念，以“陽光向上，堅韌不拔”為校訓，努力培養(yǎng)“身強體健，胸懷磊落，志存高遠”的陽光少年。
陽光校園環(huán)境——綠色生態(tài)
確立綠色發(fā)展理念，努力辦一所生態(tài)學校。目前學校綠化率已經(jīng)達60%，被評為成都市園林式單位。為擴大校園綠化面積，學校充分利用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)建設(shè)孩子們的樂園。
陽光管理制度——溫暖民主
完善陽光校園管理制度，形成“以人為本、陽光溫暖”的管理文化。健全了常規(guī)管理運行機制并明確目標要求，提高管理效益。實施了學校“三重一大”民主決策制度，定期召開教代會，凡關(guān)系到學校發(fā)展，涉及到教職工切身利益的重大事項均交教代會討論通過后方才執(zhí)行。
學校管理團隊經(jīng)常深入年級組、教研組，了解教師對學校工作的意見和建議，教師則通過口頭交流和提合理化建議的方式參與學校管理。
規(guī)范實行校務(wù)公開制度，校園如家的氛圍在民主和諧的管理中形成。學校曾代表四川省迎接全國總工會校務(wù)公開民主管理的檢查，獲得領(lǐng)導高度評價。
在未來的規(guī)劃發(fā)展中，蒲陽小學將不斷規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展，致力于學生綜合素養(yǎng)發(fā)展、教師職業(yè)發(fā)展、學校品質(zhì)提升，努力把學校辦成讓社會滿意、家長滿意、學生滿意的高品質(zhì)學校。（張紅 通訊員 蹇利德 陳迪穎）
都江堰市蒲陽小學,以文化人,打造陽光校園
