為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空。同時為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進心理健康教育工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，成都市馬鞍小學(xué)開展了一系列心理健康教育活動。
2月23日，學(xué)校召開專題工作會，目的就是讓老師們在思想上重視，深刻認識到做好心理健康教育工作面臨的復(fù)雜性和特殊性。同時，會議上也對近期校園安全及心理健康工作進行了部署。
當晚，教師和家長共同學(xué)習(xí)，參加了金牛區(qū)“中小學(xué)學(xué)生心理問題識別與應(yīng)對”培訓(xùn)，認真記錄并深有體會。
近兩日，學(xué)校各班也開展了心理健康主題班隊會，班主任老師們集思廣益，充分準備，主要從心理健康的界定、學(xué)生實際存在的心理問題表現(xiàn)及應(yīng)對心理問題的良方三個方面進行了專題教育。
這次心理健康教育活動的開展，為同學(xué)們創(chuàng)建了關(guān)注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂，積極向上。（魏雅莉）
從“心”開始,馬鞍小學(xué),呵護學(xué)子心理健康
