為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，關(guān)注孩子的心理健康安全，了解孩子真實(shí)需求，真正達(dá)到家校攜手共育孩子的目標(biāo)。在各位老師的精心籌備下，成都師范附屬小學(xué)2020級(jí)12班于2月28日召開(kāi)了“陽(yáng)光心理，健康人生”主題家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)，風(fēng)鈴學(xué)堂老師們努力創(chuàng)建良好和諧的溝通環(huán)境，迎接各位家長(zhǎng)的到來(lái)。教室布置整潔美觀，板報(bào)圖案精心設(shè)計(jì)，每一位學(xué)生座牌上還貼有孩子寫給家長(zhǎng)的一些心里話，帶給家長(zhǎng)們不一樣的感受。
首先，由各科老師給家長(zhǎng)們介紹三年級(jí)階段孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求和注意事項(xiàng)。體育唐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)跳繩成績(jī)可以彌補(bǔ)其他短板、注意飲食控制體重的重要性等。英語(yǔ)高老師提倡聽(tīng)讀指讀和拼讀、堅(jiān)持每天英語(yǔ)繪本閱讀等。數(shù)學(xué)李老師分享了如何高質(zhì)量陪伴、如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班主任張老師從語(yǔ)文學(xué)科方面具體講述了語(yǔ)文習(xí)慣、閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，語(yǔ)文是實(shí)踐性的課程，不僅要學(xué)書本知識(shí)，更要在生活實(shí)踐中運(yùn)用，希望家長(zhǎng)能多用心陪伴孩子。家長(zhǎng)和老師是孩子展翅飛翔的有力翅膀，有了這雙翅膀，孩子們才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
接著，班主任張老師重點(diǎn)從關(guān)注孩子們心理健康進(jìn)行了分享，“真正的教化是心育”，優(yōu)良的心理素質(zhì)在學(xué)生全面素質(zhì)提高中起著舉足輕重的作用。張老師從三年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)出發(fā)，分析了當(dāng)前孩子的年段特點(diǎn)，并從孩子角度出發(fā)，提供了實(shí)用的建議，先處理情緒再處理事情，先修復(fù)關(guān)系再糾正行為等。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們重視孩子的心理教育，共同呵護(hù)孩子的身心健康。
最后是家長(zhǎng)們與老師們自由交流時(shí)間，家長(zhǎng)從老師那里了解了很多孩子在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣、活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，老師也從家長(zhǎng)那邊知道了孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的孩子比低年級(jí)更自覺(jué)了，有的孩子進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期后有些不適應(yīng)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了焦慮、緊張的心理，還有的孩子由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力不集中，作業(yè)拖拉，老師們都給家長(zhǎng)們提供了一些行之有效的教育方法。
“感謝老師們的精心準(zhǔn)備和用心分享，今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我觸動(dòng)很多、反思良久、收獲滿滿。針對(duì)孩子的身心健康和各學(xué)科教育，我們都有很多值得反思、總結(jié)和提升的地方，期待我們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)和幫助下跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)……”家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里紛紛發(fā)表自己的會(huì)后感想，都表示受益良多。
教育，從來(lái)不是孩子的功課，而是父母的修行；教育，也不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家校溝通、理念共建的過(guò)程。此次家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注孩子的心理健康，為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，讓大家共同努力，在家校共育的道路上繼續(xù)攜手前行、共育希望，愿每一個(gè)孩子，都能在溫暖的校園，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！（賴波 通訊員 張思琴）
關(guān)注孩子心理健康,成師附小,家校攜手,共育希望
