為促進學(xué)前教育集團園所之間的相互交流學(xué)習(xí)，分享彼此在主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的經(jīng)驗，實現(xiàn)集團園所之間資源共享、共同進步。雙流區(qū)學(xué)前教育集團一組成員于2023年2月28日在成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園分會場召開2022年度成果展示活動。
成果匯報
本次活動分為兩個版塊，第一是集團園所成果匯報，第二是現(xiàn)場環(huán)境參觀。首先是由龍頭園實驗幼兒園保教副主任謝曉東老師進行題為《共話主題環(huán)創(chuàng)，助推專業(yè)成長》的工作匯報。匯報中圍繞“幼兒園班級主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐與思考”主題，從集團園所的現(xiàn)狀分析、科學(xué)踐行、收獲成效、回顧反思四個方面著手，分享了集團教研開展的有效經(jīng)驗及成果。
隨后，雙流區(qū)東升豐樂幼兒園鄭建梅園長以《兒童視角下班級主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思與行》為題，匯報了幼兒園在主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問題和思考，教師在理論學(xué)習(xí)和實踐研究中轉(zhuǎn)變了觀念，收獲了成長。整個匯報突出思考，舉措清晰，成效顯著，同時也彰顯了園長的專業(yè)引領(lǐng)作用。
專家點評
匯報結(jié)束后，學(xué)前教育科高永紅科長對集團園工作提出了以下幾點建議：1、集團園所研究的問題與研究的措施要高度契合，找到集團園存在的共性問題，通過具體的研究措施解決問題，園所幼兒和教師在過程中得到發(fā)展。2、主題墻環(huán)境是幼兒園環(huán)境中非常重要的教育資源，各園所要在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去關(guān)注兒童和教師。關(guān)注教師如何解決創(chuàng)設(shè)中的問題并給予兒童支持，關(guān)注兒童經(jīng)驗的獲得和提升。3、各園所的研究成果一定要轉(zhuǎn)化為教師的行為，提升教師的能力。
在高科長的指導(dǎo)中，參會教師再次認識到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒發(fā)展及教師發(fā)展的重要性。
參觀交流
第二版塊是現(xiàn)場參觀東升豐樂幼兒園班級主題墻環(huán)境。一組成員教師分為三組，由豐樂幼兒園教師帶隊分享小、中、大三個年齡段班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和理念。
在參觀過程中，一組成員教師對班級主題墻預(yù)設(shè)，基于幼兒興趣的主題內(nèi)容等與豐樂幼兒園教師進行了深入的交流探討。
學(xué)前教育集團2022年成果展示活動，為集團園所之間共同學(xué)習(xí)、相互進步搭建了良好平臺。相信在雙流區(qū)實驗幼兒園集團的引領(lǐng)下，在各姊妹園的共同努力下，東升豐樂幼兒園將繼續(xù)攜手面對機遇和挑戰(zhàn)，積極推動雙流區(qū)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（江蕾）
東升豐樂幼兒園,聚焦兒童視角,探索環(huán)境本真
