2月28日下午，成都市青白江區(qū)玉虹小學全體數學教師齊聚一堂，開展集體研討活動。
首先，教科研部從備課、上課、作業(yè)評改、學困生輔導、日常教研、數學活動6大方面做了詳細的安排部署。備課方面，既要按照已經比較成熟的“四板塊六環(huán)節(jié)”模式進行，更要在“課前復習”和“過關測評”上下功夫，這也是這學期常規(guī)教研著重研討的兩個環(huán)節(jié)。要為每一位學困生建立學習力檔案，全面掌握每位學生每個知識技能的掌握情況，分層輔導，讓學生體驗到學習成功的快樂。
上學期，六年級組的3位老師認真負責的教學態(tài)度取得了不錯的效果，李元利老師代表六年級數學組分享了她們在落實常規(guī)、學困生幫扶等方面的實踐經驗，從她們分享的經驗可以看出，關愛學生、個別輔助、分層指導和精心設計作業(yè)是成功的法寶。
活動最后，陳昌義校長和老師們就如何專業(yè)教學進行了互動交流，針對老師們提到的農村學生不敢表達、作業(yè)拖沓、缺少家長督促等問題，提出了自己的看法和解決辦法，并強調，教育是專業(yè)事更是良心活，大家要在現有的基礎上想方設法、克服困難、勇于挑戰(zhàn)、超越自我，要共同為玉虹小學孩子數學思維發(fā)展、核心素養(yǎng)習得和全面發(fā)展貢獻學科特別力量。本次活動讓老師們既看到了未來努力的方向，也找到了實現提質增效的切實路徑，取得很好的效果。（孫林馨 通訊員 張雪梅）
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