為推動(dòng)省域內(nèi)學(xué)前教育質(zhì)量提升，促進(jìn)園所間的交流學(xué)習(xí)，2023年2月20日，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來(lái)了遠(yuǎn)方的朋友——涼山州昭覺縣幼兒園的教育同行。她們圍繞幼兒園綜合教育質(zhì)量的提升，爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)園工作開展了學(xué)習(xí)交流。
在彭園長(zhǎng)的介紹中，昭覺縣幼兒園老師們走進(jìn)了孩子們的戶外游戲場(chǎng)：奔奔圈、水世界、沙之城……每個(gè)游戲區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放都緊緊圍繞孩子們最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行布局，與教學(xué)內(nèi)容呼應(yīng)，與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)。彭園長(zhǎng)還對(duì)老師的疑惑進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答，建議根據(jù)園所和地域特色對(duì)戶外游戲區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，開發(fā)利用好幼兒園的場(chǎng)地資源、教師資源和家長(zhǎng)資源。
實(shí)幼執(zhí)行園長(zhǎng)余靖雯向各位老師重點(diǎn)介紹了幼兒園“科創(chuàng)∞”園本課程的構(gòu)建與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)：實(shí)幼以成都市首批貫徹實(shí)施《指南》試點(diǎn)園作為依托，厚積生活科學(xué)教育歷史底蘊(yùn)，以科研領(lǐng)航園本課程建設(shè)，將園本課程構(gòu)建放到立足“兒童本位”的坐標(biāo)中加以審視和重構(gòu)，構(gòu)建了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園“科創(chuàng)∞”課程。該課程追隨幼兒發(fā)展，不斷與新時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，正在由升級(jí)版向更高版本完善中。
老師們分別對(duì)大、中、小三個(gè)班級(jí)的區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)行觀摩。走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)，都能夠從孩子們的游戲和環(huán)境中感受到實(shí)幼教師的教育風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)兒童的思考與智慧。老師們紛紛駐足和班級(jí)教師交流，進(jìn)行思維的碰撞。
交流學(xué)習(xí)，是一次思與行的碰撞，是一次探討與交流，也是一次吸納、借鑒和修正的過(guò)程。在今后的工作中，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外互動(dòng)與資源共享，與幼教同仁攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。（張紅）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,園所攜手話課程,觀摩交流促提升
