2022年，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園在初次參加成都市一級(jí)園園本課程方案評(píng)比中喜獲市級(jí)一等獎(jiǎng)！
成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)辦于50年代初，1992年11月正式建制，是一所歷史悠久的幼兒園。
幼兒園地處具有悠久歷史且自帶生活美學(xué)流量的百年古鎮(zhèn)——彭鎮(zhèn)。這里處處可感受到自然之美，傳統(tǒng)文化之美，日常生活之美。
彭鎮(zhèn)幼兒園認(rèn)為，教育的本質(zhì)在于潤(rùn)澤和促進(jìn)生命的生長(zhǎng)，幼兒園的課程是幼兒發(fā)展的支撐。因此，彭鎮(zhèn)幼兒園始終將園本課程建設(shè)作為幼兒園工作的核心，積極踐行市、區(qū)教育局對(duì)幼兒園課程建設(shè)與管理指導(dǎo)意見的相關(guān)要求，遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，規(guī)范選擇課程內(nèi)容、科學(xué)編制課程方案、積極建設(shè)課程資源、分類推進(jìn)課程建設(shè)。
教師交流探討課程實(shí)施
教師尋找課程資源
教師開展課程審議
教師體驗(yàn)染布
一起走進(jìn)彭幼的“潤(rùn)美”課程
課程理念
彭鎮(zhèn)幼兒園強(qiáng)調(diào)將幼兒的教育回歸幼兒的生活，因此，將“生活為源，以美育人”作為幼兒園課程的基本理念。
彭鎮(zhèn)幼兒園認(rèn)為教育中理應(yīng)有自然的芬芳，有生命成長(zhǎng)的力量，有生活真實(shí)的模樣。兒童的生活是兒童所經(jīng)歷的一切，兒童應(yīng)該在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，生活中的真善美將滋養(yǎng)幼兒的生命。“幼兒教育回歸幼兒生活”的思想體現(xiàn)在課程上一定要符合幼兒生長(zhǎng)規(guī)律，突出幼兒身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，以幼兒生活的體驗(yàn)為核心，并在生活中潛移默化地實(shí)施，給幼兒以長(zhǎng)期的浸潤(rùn)式影響并促進(jìn)其成長(zhǎng)與發(fā)展。
課程目標(biāo)
幼兒園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件以及幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展為目的，將課程目標(biāo)設(shè)定為：培養(yǎng)具有“康健之身、聰慧之智、和樂之趣、繪美之能，能夠體驗(yàn)生活美、表現(xiàn)美生活”的兒童。
課程內(nèi)容
彭鎮(zhèn)幼兒園從幼兒“當(dāng)下的生活”和“未來的生活”需要出發(fā)，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)過程所必需的全部經(jīng)驗(yàn)和完整經(jīng)歷，構(gòu)建“潤(rùn)美”課程內(nèi)容，分為基礎(chǔ)課程和拓展課程，依托幼兒園、家庭、社區(qū)及百年彭鎮(zhèn)文化圈等豐富資源，打造立體、融合的課程環(huán)境，凸顯完整體驗(yàn)“潤(rùn)美生活”的課程特質(zhì)。
1、基礎(chǔ)課程
關(guān)注幼兒發(fā)展的全部經(jīng)驗(yàn)和完整經(jīng)歷，保障幼兒五大領(lǐng)域基本經(jīng)驗(yàn)和基本能力的形成，達(dá)成全面發(fā)展的核心目標(biāo)，主要包括一日活動(dòng)的生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
生活活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
游戲活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
2、拓展課程
以創(chuàng)設(shè)多樣化的、體現(xiàn)“生活美”特質(zhì)的環(huán)境，提供表達(dá)、表現(xiàn)“美生活”的材料和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。主要包括“潤(rùn)美體驗(yàn)坊活動(dòng)”“潤(rùn)美節(jié)日節(jié)氣活動(dòng)”和“主題漫游活動(dòng)”等。
潤(rùn)美體驗(yàn)坊活動(dòng)
潤(rùn)美節(jié)日節(jié)氣活動(dòng)
主題漫游活動(dòng)
園本課程建設(shè)，我們一直在路上
課程建設(shè)有起點(diǎn)，但沒有終點(diǎn)。彭鎮(zhèn)幼兒園將始終駐守在彭鎮(zhèn)，傳承、發(fā)展、運(yùn)用本地文化資源，持續(xù)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，優(yōu)化園本課程建設(shè)，與孩子們共同生活，以生活潤(rùn)澤生命與成長(zhǎng)，助力航空經(jīng)濟(jì)之都的發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)前教育。園本課程建設(shè)，我們一直在路上！（江蕾）
彭鎮(zhèn)幼兒園,園本課程方案,成都市一等獎(jiǎng)
