一日生活皆課程，在幼兒園里，一個(gè)話題，一道美食，甚至一片樹(shù)葉……都是一把神奇的鑰匙，可以和孩子一起解鎖奇妙的大千世界。溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中追隨幼兒的腳步，遵循“一日生活皆課程”理念，不斷挖掘幼兒的興趣、需求、熱點(diǎn)話題以及偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，立足兒童的本位，整合教育資源，支持、引領(lǐng)，創(chuàng)生了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)、靈活，探究性課程故事。當(dāng)我們輕輕俯下身，傾聽(tīng)孩子們的童言趣語(yǔ)，一個(gè)個(gè)故事就在我們身邊悄然展開(kāi)……
為進(jìn)一步幫助教師提升課程意識(shí)，2022年12月29日，在蒲公英名師工作室的牽頭下，萬(wàn)春鎮(zhèn)中心幼兒園攜手上海荷花池幼兒園與雁江三幼的教師們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課程故事分享會(huì)。
大班袁蝶老師的《豐收之樂(lè)“薯”你心動(dòng)》、中班黃琴麗老師的《我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)》、小班瞿小雪老師的《沙池里的“魯家灘”》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，字里行間，畫(huà)里畫(huà)外，記錄著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透著老師們的智慧汗水，辛勤耕耘和幸福收獲。
課程故事雖然微小樸實(shí)，卻蘊(yùn)藏著教育的溫度與深度，可以看見(jiàn)老師們的用心與智慧，也見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
老師們?cè)谡n程故事分享中用心聆聽(tīng)，積極探討。分享會(huì)結(jié)束后，萬(wàn)幼李莉老師與上海荷花幼張?chǎng)├蠋煂?duì)三位老師的課程故事進(jìn)行了交流與探討，肯定了老師們心中有目標(biāo)，眼中有孩子，能夠注重觀察，關(guān)注孩子的游戲興趣和需求，追隨孩子的腳步推進(jìn)課程的生長(zhǎng)。
此次教研活動(dòng)，既是教師間共同分享、共同交流、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，也提升了教師在課程實(shí)施過(guò)程中開(kāi)展、推進(jìn)、反思、總結(jié)的能力，讓老師們更加明晰了如何立足兒童興趣和需要，支持兒童的深度學(xué)習(xí)和發(fā)展。
萬(wàn)幼的課程故事還在繼續(xù)，老師們的探究之旅從未停歇，期待下一次故事分享中的相遇!(張紅)
溫江萬(wàn)春幼兒園,一日生活中課程
