疫情期間，為減少聚集性活動(dòng)，同學(xué)們有時(shí)不能集體到操場(chǎng)開展大課間活動(dòng)，但為了培養(yǎng)孩子們積極向上的進(jìn)取精神，學(xué)校科學(xué)合理調(diào)整了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜膱?chǎng)地里得到最大的放松，積極開展室內(nèi)操活動(dòng)，豐富了金沙太陽(yáng)公民們的校園生活，增強(qiáng)了體育鍛煉意識(shí)的同時(shí)也提升了身體素質(zhì)。現(xiàn)在，室內(nèi)操已經(jīng)成為學(xué)校體育活動(dòng)的新形式，是學(xué)生提升身體素質(zhì)的重要手段。
防疫不壓抑，舞動(dòng)大課間。學(xué)校體育組老師根據(jù)金沙孩子身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，自創(chuàng)了《手指操》《素質(zhì)操》等一系列優(yōu)質(zhì)室內(nèi)鍛煉項(xiàng)目。
一到大課間活動(dòng)的時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下，伴隨著歡快而有節(jié)奏的樂(lè)曲，學(xué)生們有序地在教室開展活動(dòng)�；蚬�(jié)奏明快，動(dòng)感十足；或輕柔舒緩，俏皮可愛。運(yùn)動(dòng)量適中，動(dòng)作簡(jiǎn)單但不單調(diào)，新鮮有趣，充分激活了全校師生的參與熱情。提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。易學(xué)的動(dòng)作，動(dòng)感的音樂(lè)，孩子們跟著節(jié)奏快樂(lè)地進(jìn)行著“室內(nèi)操”，大伙兒臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。室內(nèi)操讓同學(xué)們活力四射、元?dú)鉂M滿。
校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片積極向上的蓬勃朝氣，大家都盡情地享受著大課間活動(dòng)的樂(lè)趣，校園里處處留下孩子們的歡聲笑語(yǔ)。多彩課間增進(jìn)了師生之間、學(xué)生之間的感情，還培養(yǎng)學(xué)生的自信心、集體意識(shí)、合作精神和堅(jiān)定的毅力。金沙室內(nèi)操讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)和激情，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，也為孩子們搭建了一個(gè)展示自我、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)！（賴波 通訊員 官小童）
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