為有序推進(jìn)和實(shí)施相關(guān)工作，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)代幣課題自2021年開展至今，先后進(jìn)行了多次研討與實(shí)踐，也獲得了階段性成果。近日，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院發(fā)布了2022年青羊區(qū)教育科研課題階段成果評(píng)審結(jié)果，青羊特校代幣課題《五育并舉理念下培智學(xué)校校園幣系統(tǒng)的構(gòu)建與運(yùn)用研究》在中期答辯中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙敏老師對課題中期開展情況進(jìn)行答辯，她從課題來源與整體設(shè)計(jì)、研究進(jìn)展、階段性研究成果、階段性研究成效、反思及后期建設(shè)性計(jì)劃五個(gè)方面進(jìn)行闡述。曹璇、黃建如、白鐘玲三位專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出修改意見：側(cè)重校園幣建設(shè)，完善校園幣系統(tǒng)模型與構(gòu)建、實(shí)施方案。
此次獲獎(jiǎng)是對青羊特校校園幣系統(tǒng)應(yīng)用的肯定，也為課題組下階段的研究指明方向。青羊特校代幣課題組將不懈努力，拓寬校園幣應(yīng)用研究思路，形成系統(tǒng)、完整的家、校、社代幣使用機(jī)制。運(yùn)用校園幣培養(yǎng)學(xué)生良好行為，減少不良行為，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（賴波 通訊員 黃春梅）
青羊特校,代幣課題
