冬日漫長而寂靜，面對(duì)身心發(fā)展稚嫩的3-6歲孩子，幼兒園環(huán)境的作用和幼師職業(yè)專業(yè)性的重要不言而喻。為了促使教師專業(yè)技能在實(shí)踐中得以錘煉和提升，助力園所培養(yǎng)一支高質(zhì)量幼師隊(duì)伍，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園于近期開展了一系列評(píng)比活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)
幼兒園的環(huán)境不僅僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，是一個(gè)溫馨安全、自主探究、快樂創(chuàng)造的互動(dòng)空間，班級(jí)環(huán)境所蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵，就存在于“兒童視角”之中。為了進(jìn)一步挖掘環(huán)境育人功能，讓幼兒得到更好的支持和發(fā)展，同時(shí)提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，2022年12月初，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)開始了。
本次活動(dòng)由全體教師共同參與，活動(dòng)特邀雙流區(qū)葛陌幼兒園園長王琪、雙流區(qū)機(jī)場路幼兒園園長周楊晟、雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第四幼兒園園長熊淼擔(dān)任評(píng)委組評(píng)委，同時(shí)評(píng)委組成員還有彭鎮(zhèn)幼兒園園長韓玥、保教處負(fù)責(zé)人及一線教師代表。
活動(dòng)采取觀摩講解的方式，由各班教師擔(dān)任講解員。各班教師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托，以滿足幼兒年齡需求為目標(biāo)，從創(chuàng)設(shè)思路、課程呈現(xiàn)、班級(jí)特色、兒童參與等方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
觀摩結(jié)束后，三位姊妹園園長也和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，肯定了幼兒園教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的優(yōu)點(diǎn)，也針對(duì)本次評(píng)比中存在的不足，特別是教師匯報(bào)介紹方面給出了具體的改進(jìn)建議。最后，彭鎮(zhèn)幼兒園韓園長從班級(jí)環(huán)創(chuàng)目的、環(huán)創(chuàng)價(jià)值取向?yàn)槔蠋焸冎该鞣较颉?span style="display:none">zNp四川教育在線
此次評(píng)比活動(dòng)有效地促進(jìn)了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境作為課程和教育載體的重要性，也讓教師在評(píng)比中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為今后更好地進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
保育員技能評(píng)比活動(dòng)
為進(jìn)一步增強(qiáng)后勤保育員隊(duì)伍的保教意識(shí)，規(guī)范保育老師的日常操作行為，真正做到“保教護(hù)航”，更好地為幼兒園服務(wù)，全面提升幼兒園保教質(zhì)量，彭鎮(zhèn)幼兒園特開展了“技能展風(fēng)采，保育護(hù)成長”主題保育員技能評(píng)比活動(dòng)。
保育老師們認(rèn)真對(duì)待積極參與，從容應(yīng)對(duì)。評(píng)委老師們現(xiàn)場評(píng)價(jià)，為老師們的表現(xiàn)提出指導(dǎo)意見，并深入班級(jí)查看幼兒七步洗手法的掌握情況，進(jìn)一步了解各班級(jí)保育教育工作實(shí)效。
通過此次活動(dòng)，有效提高了保育員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了保育員的工作積極性，強(qiáng)化了保教人員的細(xì)節(jié)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，相信有保育工作匠心的她們，會(huì)將對(duì)工作的熱忱與對(duì)孩子的愛進(jìn)行到底！
課程建設(shè)專項(xiàng)匯報(bào)活動(dòng)
幼兒園課程建設(shè)是決定園所發(fā)展品質(zhì)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)著一所幼兒園獨(dú)特的底蘊(yùn)、品質(zhì)和靈魂。為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，提高教師課程實(shí)施能力，搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，彭鎮(zhèn)幼兒園開展了2022年秋期教師課程建設(shè)專項(xiàng)匯報(bào)活動(dòng)。
全園教師追隨幼兒興趣，挖掘資源，關(guān)注幼兒成長，采用PPT圖文并茂的形式，將一個(gè)個(gè)課程故事娓娓道來；有幼兒漫游產(chǎn)生的故事《吳家染坊》、有源于園所生活的《小兔子上幼兒園》《探秘課間十分鐘》，還有源于在地文化生活的故事《趕集啦》……一個(gè)個(gè)精彩的故事，既展現(xiàn)了教師與孩子們的精彩生活，也表達(dá)了教師對(duì)于“潤美”課程的理解。
而后，來自天府新區(qū)新知六藝幼兒園的闞麗園長和四川省直屬機(jī)關(guān)幼兒園的李敏麗主任對(duì)教師的匯報(bào)交流進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，兩位專家對(duì)彭鎮(zhèn)幼兒園教師在課程實(shí)施中關(guān)注兒童的興趣與發(fā)展、資源的挖掘與利用、細(xì)致的觀察與記錄等方面的用心與行動(dòng)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也提出了一些建設(shè)性指導(dǎo)意見，進(jìn)一步明晰了老師們下一步開展課程實(shí)施及成果梳理的方向。
最后，韓玥園長也對(duì)教師們?nèi)绾胃玫刂v好課程故事提出了指導(dǎo)與建議。
此次活動(dòng)，讓教師們?cè)谑崂碇谢仡櫫俗约旱恼n程實(shí)施行動(dòng)，促進(jìn)了教師們課程反思能力的提升，搭建了教師們相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，相信在同伴學(xué)習(xí)、對(duì)話專家中，定能進(jìn)一步厘清教師們對(duì)于課程實(shí)施的認(rèn)識(shí)與理解，奔赴下一段建設(shè)之路，潤生活之美，筑幸福之本。（江蕾）
同臺(tái)競技,對(duì)話專家,彭鎮(zhèn)幼兒園,評(píng)比,促教師專業(yè)成長
