2022年5月,成都市武侯計算機實驗小學利用學校閑余空地,開展勞動教育實踐活動。
規(guī)劃好了各班具體的勞動種植區(qū)域之后,各班以班級為單位,共同商討具體種植的內容。很快,在科學老師的組織下,同學們開始種植。有的班級選擇種植青椒,有的選擇種植番茄,還有的種植茄子和黃瓜。
經(jīng)過近一個月的精心培育,勞動的果實已經(jīng)全部成熟,等待著同學們的采摘。大隊部組織各班同學分批采摘,大家雙手拿著剛摘下的新鮮蔬菜,內心得到了極大的滿足。
唯有親身參與,才能真正體會到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的來之不易;顒又,孩子們開墾荒地,進行種植、維護、培育、采摘,感受勞作的快樂,體驗并學習了種植技術。通過這次活動,孩子們真正參與到勞動中,切身體會到勞動者的艱辛,懂得珍惜勞動者的果實,從而樹立“勞動最光榮”的價值觀。
博雅娃們不僅親身參與采摘,更是把勞動成果帶回家制作,與家人一起分享。孩子們吃著自己親手種植、采摘、烹飪的菜,與親愛的家人享受豐收的喜悅。
勞動實踐活動作為學校勞動教育中必不可少的一部分,是常規(guī)課程的拓展和延伸。學校通過課程、活動等多途徑協(xié)同育人,達成以勞樹德、以勞育美、以勞增智、以勞健體的目的。(賴波 通訊員 韓羽 陳渝 鄭重)
武侯計小,勞動教育實踐活動