寒雪梅中盡，春風柳上歸。在柳枝吐翠、乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。如何圍繞推動“雙減”政策落地，利用40分鐘的課堂，確保高效完成音樂教學任務、培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。2022年2月22日上午，成都市玉林小學教育集團音樂組老師們就此進行深度教研，舉行了主題為“小學音樂知識體系構建研討”的集團教研會，梳理小學音樂知識體系，真正達到統(tǒng)籌單元教學。
玉林校區(qū)音樂教研組長范敏老師提出，在“雙減”政策的背景下，各個學科都提出了給課堂減負提質(zhì)的要求。那么音樂學科更要堅守好音樂課堂的主陣地，提升課堂教學質(zhì)量，每一節(jié)課都向精品課程靠攏。所以，梳理知識體系勢在必行。
群星校區(qū)音樂教研組長黃尹老師表示，大家積極探索在“雙減”背景下多元化評價的有效路徑及操作措施，教師通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施等一系列教育教學活動，確保目標達成。
隨后，每位老師針對自己所教的年級進行10分鐘的知識體系梳理和講解。老師們分別從本學期教學年級教學內(nèi)容梳理出本學段應知應會知識點，匯集出本期音樂教學脈絡。讓大家形成整體與局部意識，分段完成目標，讓學生真正在小學音樂學習中學有所得。
最后，教導處楊琳主任對于本次高效的音樂集團教研表示肯定并指出，“雙減”政策的指導下，音樂學科教育更有價值了，音樂課堂更要做到有趣、高效。“有趣”的關鍵在于教師的引領，要激發(fā)學生學習的好奇心，讓音樂學習變得生動有趣；“高效”的關鍵在于落實，上課不能走過場，要抓住重、難點，不斷優(yōu)化教育教學方式，讓美妙的音樂浸潤學生心靈，全面提升學生的音樂修養(yǎng)和審美情趣。（賴波 通訊員 黃尹 楊琳）
玉林小學教育集團,音樂組,梳理知識體系,共研高效課堂
