為進一步落實“雙減”政策，加強教學常規(guī)管理工作，保障學校各項教學工作有序開展，促進教學質(zhì)量全面提升，2021年11月25日，大邑縣北街小學數(shù)學組開展教學常規(guī)檢查活動。
本次檢查內(nèi)容包括教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改及作業(yè)設(shè)計等常規(guī)。每個數(shù)學老師參與檢查，翻看教案和各班的數(shù)學作業(yè)及作業(yè)批改情況，并逐一做詳細記錄和文字評價。
教學設(shè)計與二次備課
“集眾智可定良策，合眾力必興偉業(yè)。”大邑縣北街小學一直倡導(dǎo)的是集體備課，不僅為新青年教師成長搭建了良好平臺，還有利于青年教師的業(yè)務(wù)能力提升。二次備課就是要求教師在集體備課或個人備課的基礎(chǔ)上，針對所教班級學生的實際情況，結(jié)合自己的個性特長，認真修改，合理取舍，形成真正滿足學生需要的個性化、多樣化的教學設(shè)計。
從檢查情況來看，老師們都能按質(zhì)按量地完成各項教學任務(wù)。老師們的備課態(tài)度非常認真仔細，教案有明確的教學目標，教學重、難點突出，教學環(huán)節(jié)齊全，每個單元都有單元備課及課時安排。在作業(yè)布置上，老師們能從學生實際出發(fā)，結(jié)合“雙減”要求，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中、有目的、有梯度，作業(yè)批改及時認真，全批、糾錯、復(fù)批，達到作業(yè)查漏補缺之目的。
聽課筆記
聽評課是教師成長速度最快的方式之一，善于向優(yōu)秀的教師學習，汲取他們寶貴的經(jīng)驗、學習行之有效的策略以及課堂中的有效評價語言，讓自我能力得到提升。
聽課記錄層次分明，重點突出，能夠針對教學設(shè)計、教法及學法上的亮點與不足做出合理評價，并提出改進建議。
作業(yè)的布置與檢查
作業(yè)是對課堂教學的鞏固、深化和拓展，更是對教學質(zhì)量高低的直觀展示和反饋。
通過檢查，大邑縣北街小學數(shù)學教師作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有緯度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵作用。學生書寫認真工整、教師批改細致到位，及時反映學生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。
時代在發(fā)展，教育在變革！教學無止境，常規(guī)永遠在路上。以查促教，以評促改。數(shù)學組定會在教學工作中不斷探索新方法，真正做到減作業(yè)不減質(zhì)量，減負擔不減效果，“雙減”也一定會給老師的常規(guī)教學帶來更加欣喜的變化！（張紅）
大邑縣北街小學,數(shù)學組,以查促教,落實“雙減”
