新教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，為教師團(tuán)隊(duì)帶來蓬勃的朝氣與活力。按照《成都市青羊區(qū)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)新教師培訓(xùn)計(jì)劃，由青羊區(qū)教育局和青羊區(qū)教科院聯(lián)合開展青羊區(qū)任職滿三年教師職業(yè)素質(zhì)達(dá)標(biāo)認(rèn)證和素質(zhì)提升工作。
2021年11月26日上午，中國(guó)陶行知研究會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)中心廖婉蘇老師陪同特教組認(rèn)證專家成都市特殊教育學(xué)校培智部關(guān)琦主任到校，對(duì)成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校任職三年的羅蓓老師進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)達(dá)標(biāo)專家認(rèn)證。
認(rèn)證專家分別對(duì)卞蓉校長(zhǎng)和分管教學(xué)工作的黃萬玲主任以及兩位教研組長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。通過訪談以及認(rèn)證資料，認(rèn)證組對(duì)羅蓓老師的工作表現(xiàn)給予了充分的肯定。
課堂教學(xué)是教師素質(zhì)和能力最直接的展現(xiàn)，也是教師之根本。羅蓓老師呈現(xiàn)了一堂豐富生動(dòng)的生活語(yǔ)文課《憫農(nóng)》。
課堂教學(xué)后，羅蓓老師從班主任工作、教學(xué)與康復(fù)、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)與收獲三方面進(jìn)行了匯報(bào)。關(guān)琦主任對(duì)課堂教學(xué)及羅蓓老師未來發(fā)展提出了中肯的建議。
三年教師職業(yè)素質(zhì)達(dá)標(biāo)認(rèn)證是從新教師成為合格教師的必經(jīng)之路，更是成為一名骨干教師的新起點(diǎn)。不忘初心，從“新”出發(fā)，繼續(xù)為特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！（賴波 通訊員 黃萬玲）
青羊特校,職業(yè)素質(zhì)達(dá)標(biāo)認(rèn)證
