為進一步提升學校課堂教學水平，促進教育教學研究與交流，展示各教研組、科研組風采，共享教學理念與智慧，2021年1月25日，成都大學附屬小學開展了2020-2021學年度上半期教科研成果展。成都大學附屬小學校長崔雪梅、科研副校長佘勇、教學副校長陳怡、德育副校長王洪廷共同出席了此次活動，活動由陳怡副校長主持。全校7個教研組以及4個科研小組以多樣的形式回顧總結了本學期的工作情況，并與大家分享了教研組、科研組活動中的經(jīng)驗與做法以及今后的工作思考和努力方向。
一年級語文教研組呈現(xiàn)了豐富多樣的科研成果、教學設計、創(chuàng)意作業(yè)、輔導記錄、讀書筆記等，既有文本圖片，又不乏豐富的實物成果。立足兒童，努力踐行“五育”并舉，教研組不斷探索、發(fā)現(xiàn)、總結。
二、三年級語文教研組整理了一年來在教科研方面取得的成果資料，包括教師在省、市、區(qū)各個級別的獲獎論文、在教育報刊發(fā)表的教師論文和學生習作、獲獎的各類賽課證書、在研課題成果以及教研組內(nèi)自主研制的“期末復習寶典”等。
四、五年級語文教研組在學科實踐作業(yè)中，利用“思維導圖”工具，幫助學生在語文學習中梳理知識，構建知識網(wǎng)絡，提高學習效率;觀察日記中使用觀察表格，融合語文與科學學科，提升學生的綜合素質;結合天府文化設計了大運會項目式學習，寓教于樂。
數(shù)學低段教研組側重學科融合和孩子創(chuàng)新力的培養(yǎng)。學生不僅自主創(chuàng)作《自己的一天》時間繪本，整合學期知識，利用思維導圖整合算法，更用設計創(chuàng)意試卷的方法梳理學期知識重難點。
數(shù)學高段教研組的老師們積極踐行“三課四學”課堂，確立《基于變式練習課提升教師教學設計能力》的主題研究，落實課堂教學，梳理出階段性成果，真正做到教學與科研的深度融合。此外，組內(nèi)老師基于教研的主題，組織各項實踐活動，如：購物小體驗，有趣的知識樹等等，孩子們在活動中求知，在實踐中感受，在體驗中成長。
英語教研組開展了形式多樣、生動有趣的活動：聽力競賽、思維導圖、英語學科研究課和區(qū)級微型課題等。通過開展形式多樣的英語活動，有助于提升學生們的的學習發(fā)展以及思維能力，啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的學習興趣。
綜合教研組以“五育”并舉教育理念為指引，大力開展跨學科的項目式學習，極大激發(fā)學生的學科學習熱情，教學成果豐碩。同時，該組老師以教研、課題為導向，做好課例研究，形成多學科、跨學科教研模式，打通學科界限，呈現(xiàn)“五育”并舉的優(yōu)秀案例作品。
科研小組分別匯報了成大附小目前開展的四項課題研究的推進情況，包括研究方案、研究內(nèi)容、書目撰寫、論文發(fā)表、案例征集等研究成果。其中兩項市級課題均已結題，并分別獲得成都市課題成果二等獎和三等獎的好成績。其他課題后期也將與教育教學緊密結合，有序開展。
教科研成果展為各位教師提供了展示風采的平臺，組內(nèi)、組外相互學習，本學科、跨學科相互借鑒，共同成長。
科研副校長佘勇表示，學校老師展現(xiàn)出的教科研成果內(nèi)容豐富、形式多樣，對老師們呈現(xiàn)的積極進取的樣態(tài)予以了肯定。同時也提出了以下期望，希望下學期各教研組在工作開展的過程中，需有問題意識、方法意識、歸類總結的意識，同時需具備成果觀念，工作梳理呈概念化呈現(xiàn)。
最后，成大附小校長崔雪梅進行了活動總結。崔校長首先肯定了各位老師一學期的辛苦付出，各教研組均呈現(xiàn)著個性多樣的樣態(tài)。教而不研則淺，研而不教則空，希望各位老師強化科研意識，各教研組創(chuàng)新工作思路，提煉經(jīng)典做法，打造特色名片。
教育科研，從來是知易行難，成大附小全體教師在將在不斷變化的世界中學習,學思踐行，但求精進，無問東西。（賴波 通訊員 蘇文君）
成都大學附屬小學,教研成果
