2021年1月25日上午，崇州市七一實驗小學(xué)召開了“腳踏實地 仰望星空”第二屆學(xué)術(shù)年會，崇州市教培中心主任劉伏元、教培中心副主任王智勇、教培中心教研員李艷瓊、實驗幼兒園查霞老師、梓潼小學(xué)副校長秦燕瓊等專家參會，會議由七一實驗小學(xué)教導(dǎo)處主任楊珊主持，全校師生參與會議。
七一實驗小學(xué)校長嚴紅莉代表學(xué)校對參會的專家及同仁們表示真誠的感謝與歡迎。嚴校長介紹到，學(xué)校非常重視課題研究，目前擁有省市級課題七個，均已取得初步成果。她強調(diào)，進行課題研究是提高教育教學(xué)水平的有效途徑，課題研究要以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生實際情況，吸收前沿理論知識，創(chuàng)新研究方法，從而形成研究成果。嚴校長表示，課題研究過程無疑是艱辛的，學(xué)校定會大力給予人力、物力的支持。
七一實驗小學(xué)劉平主任匯報學(xué)�？蒲泄ぷ鞯拈_展情況。他從課題研究基本情況、所取得的主要成績、存在問題、未來展望四個方面作了匯報。劉主任指出，目前學(xué)校課題研究還存在系統(tǒng)性研究缺乏、課題研究過程不扎實、研究過程提煉和推廣不足等問題，下一步將從學(xué)�？蒲泄ぷ骺傮w框架、扎實過程研究等方面采取相應(yīng)措施。
語文課題組成員作了《基于地方名人文化的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)課程開發(fā)的研究》課題匯報，他們從課題前期成果、擬研究的主要問題、目前的研究進度、課題成果與成效的展示四方面展開。他們基于地方文化特色，緊緊圍繞新課程要求，從教學(xué)實際出發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)活動，編寫特色讀本，制定語文綜合性學(xué)習(xí)活動的操作手冊，對學(xué)生綜合語文素質(zhì)培養(yǎng)起到了重要作用。
數(shù)學(xué)課題組作了《基于“三解讀”，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的實踐研究下整合教學(xué)之深度教學(xué)》課題匯報。他們從解讀課標、解讀教材教參、解讀學(xué)生的“三解讀”內(nèi)涵界定展開，介紹了“三解讀”的研究路徑。接著，新手型教師劉思憶、勝任型教師謝曉、骨干型教師周剛等分享了聽課、磨課、上課的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，數(shù)學(xué)課題組通過實施“三解讀”法，不同程度地提高了課題組教師的教學(xué)實踐能力和整體科研能力。
英語課題組作了《小學(xué)階段自然拼讀與英語閱讀結(jié)合策略研究》課題匯報。他們從前期課題回顧、提出問題、本學(xué)期課題研究及獨立課題申報準備等方面展開，分組匯報了小組研究成果，形成了《以閱讀為導(dǎo)向的自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》獨立課題，并申報成功。
個性化課題組作了《基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)支持的小學(xué)生個性化學(xué)習(xí)實踐研究》情況匯報。基于大數(shù)據(jù)時代個性化的特點，個性化課題組分語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，分別就課前、課中、課后分享了教學(xué)經(jīng)驗，并提出了后期研究方向�？萍疾粫〈處煟每萍嫉慕處焻s會取代不會用科技的教師。個性化課題組的研究讓大家明白，要做智慧的老師，要時刻保持清醒的頭腦和接受新事物的能力。
體育課題組作了《小學(xué)體育興趣活動課旱地冰球進校園的實施路徑研究》情況匯報。他們從什么是旱地冰球、旱地冰球進課堂的優(yōu)勢、旱地冰球如何進課堂及成果展示、旱地冰球進課堂存在的問題及下一步的實施策略、總結(jié)與展望等方面進行了匯報。七一實驗小學(xué)開展旱地冰球進課堂活動，因地制宜，開展與本土文化符合的冰球運動，激發(fā)了學(xué)生的積極性，傳播冰球運動的理念，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
國際理解課題組作了《綜合學(xué)科教學(xué)中滲透國際理解教育的實踐研究》課題研究情況匯報。他們從發(fā)現(xiàn)問題展開匯報，就如何開展國際理解教育進行了大量的理論學(xué)習(xí)與研究，提出了“讀本轉(zhuǎn)學(xué)本”的建議，并將“學(xué)本”運用于課堂，總結(jié)交流課堂研究獲得的經(jīng)驗、心得。通過學(xué)校的國際理解教育課程研究，學(xué)生學(xué)到了國際化知識，提升國際理解能力和國際素養(yǎng)，收獲了跨文化理解、客觀積極看世界的能力與熱愛和平的共識。
與會專家就各課題組的匯報情況一一作了點評與指導(dǎo)。秦燕瓊副校長肯定了此次學(xué)術(shù)年會取得的成績。教培中心教研員李艷瓊說到，七一實驗小學(xué)教師們在研究過程中深度卷入，腳踏實地，不斷挖掘自身潛力，取得了豐碩成果。實驗幼兒園查霞老師贊揚了七一實驗小學(xué)扎扎實實做研究的科研態(tài)度，指出老師們在研究中學(xué)習(xí)意識強，能提煉出自己的思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷探討。
教培中心副主任王智勇聽取課題組的報告后作了精彩發(fā)言。他首先高度肯定了七一實驗小學(xué)在科研工作方面付出的努力和取得的成績，并就下一步如何開展科研工作提出了建設(shè)性意見。一是要堅定信心，穩(wěn)妥推進，提高課題研究質(zhì)量；二是要狠抓學(xué)習(xí)，成立理論學(xué)習(xí)先鋒組，突破研究瓶頸；三是要明確分工，責(zé)任到人，發(fā)揮團隊最大優(yōu)勢。王智勇副主任還要求參會教師扎實研究，重點進行案例研究，通過選題、集體研究、展示、總結(jié)等過程，強化研究成果意識，不斷提升自身科研能力。
課題研究是教學(xué)的“源頭活水”，如果沒有課題研究做支撐，課堂教學(xué)就會失去“靈魂”。讓科研扎根教學(xué)，讓課堂富有思想，此次學(xué)術(shù)年會為全校師生搭建了學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺，為教師進行教育教學(xué)研究起到了示范引領(lǐng)作用，對七一實驗小學(xué)教育科研起到了很大的促進作用，意義深遠。（黃小林）
崇州市七一實驗小學(xué),第二屆學(xué)術(shù)年會
