為深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》等有關文件精神和教育部黨組要求，培養(yǎng)一批專注課堂教育教學的優(yōu)秀教師，鍛造一批具有較強推廣價值的“支持學習”型的課堂新樣態(tài)，凝練一批具有鮮明青羊特色的課堂主張，主題為“課堂革命·青羊表達”的青羊區(qū)2020年度教育教學主題研討小學數學五六年級展評活動在成都市實驗小學戰(zhàn)旗分校拉開序幕。
首先，青羊區(qū)教育科學研究院小學數學教研員劉艷老師介紹了活動主旨和流程，并隆重介紹了五位專業(yè)評審，她們分別是實小戰(zhàn)旗的王軍蓉校長、草小子美分校的閻華君主任、實小青華分校的趙蓉主任、實小成飛分校的周自華主任、金沙小學的朱海燕組長。緊接著展評活動正式開始，來自六個學校的參賽老師用精彩的課堂詮釋了他們對“課堂革命”的理解和他們學校團隊對“支持學習”的課堂主張。
泡桐樹小學境界校區(qū)的譚海霞老師執(zhí)教《分數的再認識(一)》，譚老師通過教學目標結構化、教學環(huán)節(jié)結構化、教學情境結構化，重新搭建知識結構，對學生的認知結構進行重塑。在原有概念的基礎上，設定找“同”與“不同”的結構化教學情境，引導學生抽絲剝繭，串聯新舊概念的同時，發(fā)現概念的新意義；在實現教學目標的同時，發(fā)展學生辯證、類推、歸屬等數學能力。
成都市草堂小學的劉璇老師執(zhí)教《倍數與因數》一課，老師通過讓學生說一說、辯一辯來體會倍數和因數“相互依存”的關系；嘗試從圖、式、文三個角度數形結合，引導學生從“剛好幾個幾”的本質理解“非零自然數范圍”的研究范圍……課中三次回頭看，讓學生在原有的認知基礎上，將新的知識進行順應和同化，并納入已有的認知當中，在自己熟悉和親切的“學習場”中去洞察、感悟。讓學生在此過程中有感而發(fā)，讓“支持”真正成為學生學習和成長的力量。
成都市彩虹小學李玲老師執(zhí)教《圓的面積(一)》，這節(jié)課注重啟發(fā)式教學，從日常生活實際出發(fā)，結合學生喜歡的生日蛋糕吸引關注力，借助蛋糕的圓面和托盤上面正方形的關系，以正方形面積知識為依托，引導學生經歷了探究圓面積公式的過程。本節(jié)課設計的動手操作、分組交流部分，激發(fā)了學生探索新知識的興趣，加深了學生對公式的理解，促進了學生思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
成都市勝西小學高坎校區(qū)高文靜老師執(zhí)教五年級《生活中的比》。引導學生開展為被放大的孩子合理設計飯桌椅的數學活動，在活動中，學生利用已有的除法相關知識來解決現實問題，充分感受到這里的除法不是表示平均分，也不是包含除，而是表示兩個量之間的關系，由此引入到“比”，充分而自然地理解“比”的意義。
成都市勝西小學何仁平老師執(zhí)教了一節(jié)五年級的復習課《整數與小數的運算》。課堂中，何老師首先帶領學生們回顧了整數加減與小學加減的相同點；接著，何老師和同學們一起對比了整數乘法和小數乘法，找到了它們之間的聯系；最后又將整數除法和小數除法進行了溝通，發(fā)現它們的聯系。
通過這樣的對比學習，同學們感受到，小數的運算其實和整數的運算一樣，只不過小數的計數單位更小。這樣的一節(jié)課，何老師把學生們帶領到了一個新的高度，回頭俯看學過的知識，把整數和小數的運算進行了溝通，形成了知識的結構化，找到了知識的聯系以及把知識聯系起來的紐帶。通過這樣的一節(jié)課，何老師不僅僅帶領孩子們復習了知識，更是培養(yǎng)了學生對知識進行整理和復習的意識和能力。
成都市泡桐樹街小學鄧麗萍老師帶來的《三角形的面積》一課，通過“一問二探三促”的結構讓學生充分感悟數學思想，在體驗中創(chuàng)造，讓學習在課堂上真正地發(fā)生。
課堂上，老師們不僅關注數學本身的內涵，靈活選用教材，從素材選擇到創(chuàng)設情景再到學習活動的展開，數學味更濃了，還能關注學習的有效性，讓學生自主進行觀察、操作、猜想、驗證、交流，使學生真正成為學習的主人；不僅能根據教學內容、教學目標和學生的特點選擇合適的教學方法，引導學生參與學習過程，獲取知識、獲得發(fā)展，還更加關注學生的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)，關注情感態(tài)度目標的落實，聚焦學生數學核心素養(yǎng)的培育。讓大家看到了洋溢著生命力的課堂。老師們的精彩表現得到了評委老師的充分肯定，他們創(chuàng)新的教學設計、扎實的教學功底、深厚的數學素養(yǎng)及靈動的課堂調控、真誠的互動場景，更是贏得了評委和與會老師贊賞的目光。
最后，四川省特級教師閻小熊老師為一天的賽課活動做了專業(yè)點評。閻老師談到教學之路，任重而道遠。確立大境界、大胸懷、大格局；以德立身、以德立學、以德施教；百年大計，教育為本。青羊教育著力推動課程改革創(chuàng)新，扎實推進教學，將展現更多的精彩！（賴波）
青羊區(qū)年度教育教學主題研討小學數學五六年級展評活動,實小戰(zhàn)旗
