為指導教師改進教學方式，提高育人能力，打造卓越的教師團隊，實現(xiàn)延秀小學“基礎優(yōu)秀，特長突出”的育人總目標和名優(yōu)教師梯級培養(yǎng)目標，8月22日-25日，彭州市延秀小學通過“新教育家培訓中心”聘請成都市專家到校開展講座，利用校外優(yōu)質(zhì)教育資源在暑假期間對學校教師進行系列能力提升分層培訓。本次培訓活動由延秀小學副校長高雪霞主持，全校老師以及教育集團的老師分組分類參加了本次培訓。
本階段培訓包括教育管理培訓、后疫情時期教師心理調(diào)適、疫情后期班級管理、教學工作專業(yè)知識與技能培訓、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、人際關系學培訓、大規(guī)模學校的學科教研與學科組建設以及新入職教師的系列培訓等。分別聘請了成華區(qū)教育科學研究院院長沈明德，成都師范學院教授徐猛，成都市石室小學校長曾蓉，成都市雙林小學校長程鄭、副校長王維令，電子科技大學附屬實驗小學校長康永邦、副校長李雪梅，成華區(qū)教科院小學所所長劉成和成華區(qū)一縷陽光家庭教育公益服務中心發(fā)起人巨林紅等專家。
第一場講座由徐猛教授的《教師參與研究的行動與藝術》開始。他從案例分析入手，讓老師們積極參與教學反思，把教學反思寫成文字，最后形成課題研究。鼓勵老師們要多想、多看、多練，不斷地提升自己的專業(yè)化教學能力和課題研究水平�？涤腊钚ｉL帶給老師們《“新學堂”的教育主張》。他從問題出發(fā)，引導老師們思考“好教育？”“好學校？”，并分析現(xiàn)在中國面臨的教育問題，最終提出“新學堂”教育主張。他主張要回歸教育的本質(zhì)，要辦有靈魂的教育，要辦讓人民長期滿意的好學校。
培訓內(nèi)容精彩紛呈，培訓講師頭頭是道。培訓是教師最大的福利，4天的講座雖然辛苦，但讓延秀小學的老師們不用走出學校，也能充分接觸到新的教育理念，與教育名家面對面。讓老師們更充分地認識到自己肩負的使命，不忘初心，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在專業(yè)成長的道路上更加全面地貫徹黨的教育方針，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的新時代的接班人而努力工作。(賴波 通訊員 羅小翠 賈菊)
彭州市延秀小學,暑假教師能力提升培訓
