2020年7月，文井小學收到《四川省電化教育館關于公布2020年上半年四川省教育信息技術科研課題評審結果的通知(川教館〔2020〕12號)》，學校四川省教育信息技術研究“十三五”規(guī)劃課題《農村小學應用遠程教學系統實現城鄉(xiāng)優(yōu)質資源共享的實例研究》順利結題，獲得“良好”等級。
文井小學作為四川省“十三五”教育信息技術科研課題唯一立項的成都市農村小學，在精準分析自身面臨的問題和困難的基礎上，借用新津一小教育集團優(yōu)勢，整合優(yōu)質資源，探索農村小規(guī)模學校教師發(fā)展的信息化道路。
在新津區(qū)教育局的關懷支持和區(qū)現代教育技術中心的指導幫扶下，文井小學依托新津一小教育集團遠程教學互動項目，開展課題研究工作。自2017年立項開展研究至2019年申請結題，相關研究成果23項獲得了省市級獎勵或發(fā)表，獲獎教師53人次；培養(yǎng)成都市名師1名，新津區(qū)名師3名，青年教師成長效果顯著。相關研究經驗也多次在市級、區(qū)級科研培訓活動中交流分享。
文井小學已經進入了“以信息技術帶動科研工作，以科研工作促進教學改革，以教學改革提升教師綜合能力”的良性軌道上。接下來，學校將繼續(xù)探索用信息技術支撐教師內化生長的途徑，進一步切實提升教師綜合能力，提高辦學質量。（張紅 通訊員 張謙益）
文井小學,課題研究
