為進一步加強學生思想道德建設工作，完善對學生評價的新理念、新思路，促進學生全面發(fā)展，泡桐樹小學境界分校在全校學生中間繼續(xù)開展“五星少年”評選活動，評選在平時各方面表現(xiàn)突出的五星學生。
在家里她是一個很有條理的孩子，自己的房間、書桌、書包都整理得井井有條，干凈有序。對鄰居和同學家長文明禮貌，得到大家的喜愛。
在學校，她是個品學兼優(yōu)的好學生。上課認真聽講、大膽發(fā)言，積極參與小隊活動;尊敬師長、團結同學，當同學有困難時總是伸出援助之手，和同學們一起互相學習、共同進步。
在社會中，她是一個稱職的小公民，保護環(huán)境，從不隨手亂扔垃圾，遵守社會公德，熱心公益活動。
根據(jù)評選活動要求，4.6班在班會課上首先評選出在文明禮貌、愛護環(huán)境、學習進步、健康向上、多才多藝五方面表現(xiàn)出色的學生，在班級內(nèi)對其進行表揚，使榜樣學生起到帶頭模范作用，以榜樣的力量感化群體，促使學生提高思想道德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的班風學風。
然后班主任康老師把班級自評出來的學生名單上報到學校德育處，德育處根據(jù)實際情況對五星學生進行綜合評定，評選出“美德星”、“啟明星”、“健康星”、“才藝星”、“智多星”，并于學期末進行表彰。
自活動開展以來，全體學生對照標準、不斷努力、奮勇摘“星”。此項活動激勵了學生的發(fā)展，起到了促進學生全面發(fā)展的目的。（賴波）
